El presidente John Ebersole ha escrito un art铆culo para el blog de educaci贸n del Huffington Post en el que enumera sus 芦10 principales cuestiones y tendencias禄 que influir谩n en la educaci贸n superior en 2016.
En 2014, escrib铆 que 芦lasDos a帽os despu茅s, la educaci贸n superior sigue evolucionando. A continuaci贸n se recogen los principales temas y tendencias que afectar谩n a la educaci贸n superior en 2016.
1. La campa帽a presidencial este a帽o. Esto no tiene por qu茅 ser positivo para el sector, ya que la atenci贸n se centrar谩 en los costes y la asequibilidad.
2. La renovaci贸n de la Ley de Educaci贸n Superior (HEA) se ha convertido en un tema que no deja de estar presente. Tres a帽os despu茅s de su 煤ltima 芦renovaci贸n禄, parece cada vez m谩s probable que se apruebe esta ley 鈥攓ue tiene un gran impacto en la educaci贸n superior en general鈥� gracias al control republicano de ambas c谩maras del Congreso.
3. El control de calidad se convertir谩 en una preocupaci贸n fundamental tanto para los organismos reguladores estatales como para los federales, a medida que el papel de los organismos de acreditaci贸n se . Lo que constituye la 芦calidad禄 ser谩 objeto de un intenso debate.
4. La educaci贸n en l铆nea volver谩 a crecer, ya que los estudiantes que se reincorporan al trabajo siguen viendo la necesidad de obtener titulaciones. Aunque no se volver谩n a alcanzar los niveles de dos d铆gitos impulsados por el marketing de las escuelas privadas, cabe esperar un crecimiento s贸lido de entre el 6 % y el 8 %, a medida que vaya desapareciendo el estigma asociado a los estudios en l铆nea.
5. La educaci贸n basada en competencias (CBE) es y recuperar谩 impulso tras el rev茅s que le asest贸 el pasado oto帽o el Inspector General del Departamento de Educaci贸n (en su cr铆tica a la supervisi贸n de dichos programas por parte de la Comisi贸n de Educaci贸n Superior). Sin embargo, seguir谩n existiendo dificultades, ya que las instituciones siguen enfrent谩ndose a la falta de un vocabulario y de unos est谩ndares comunes.
听La60.陋sesi贸n de la lugar del 14 al 24 de marzo en la sede de las Naciones Unidas y en otras sedes de la ciudad de Nueva York. Este a帽o, la Dra. Laurie Nagelsmith, vicedecana de la Facultad de Ciencias de la Salud, participar谩 en un acto paralelo junto con dos de sus colegas que forman parte de la junta directiva de la Sociedad de Honor de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 Sigma Theta Tau International (*STTI), y el 51猎奇 College ser谩 reconocido como patrocinador del evento. El t铆tulo de la presentaci贸n es 芦Empoderamiento de las mujeres a trav茅s del desarrollo del liderazgo禄 y se centrar谩 en las barreras econ贸micas, pol铆ticas y sociales que existen en distintos grados en todo el mundo y que afectan a la capacidad de las mujeres y las ni帽as para alcanzar su pleno potencial y lograr la igualdad de g茅nero. El desarrollo del liderazgo a trav茅s de la colaboraci贸n, la educaci贸n, la creaci贸n de redes y la tutor铆a son estrategias que tienen el potencial de romper los ciclos de desigualdad y opresi贸n internalizada, al mejorar las oportunidades de acceso a una educaci贸n de calidad, a un trabajo digno y a alcanzar niveles aceptables de bienestar. En esta presentaci贸n se analizar谩n estas estrategias para el desarrollo del liderazgo y se ofrecer谩n ejemplos y resultados que repercuten en la buena salud y el bienestar, la educaci贸n de calidad, la igualdad de g茅nero, el trabajo digno y el crecimiento econ贸mico de las mujeres.
*STTI es una organizaci贸n no gubernamental adscrita al Departamento de Informaci贸n sobre Salud P煤blica que goza de estatus consultivo especial ante el Consejo Econ贸mico y Social en los 谩mbitos de la enfermer铆a y la salud mundial
Desde la aparici贸n de Internet, los usuarios se han enfrentado a ciberamenazas de muy diversa 铆ndole. Sin embargo, en la 煤ltima d茅cada ha habido un tipo de ciberataque que ha destacado por encima del resto: los ataques por desbordamiento de b煤fer. Los piratas inform谩ticos descubrieron que se pod铆a acceder f谩cilmente a los programas y manipularlos a trav茅s de vulnerabilidades de desbordamiento de b煤fer, y estos ataques se convirtieron en una ciberamenaza habitual. Para comprender realmente el problema que plantean los ataques por desbordamiento de b煤fer y sus implicaciones, usted en primer lugar, familiarizarse con las vulnerabilidades de desbordamiento de b煤fer.
驴Qu茅 es una vulnerabilidad por desbordamiento de b煤fer?
Imagine un trastero temporal que se utiliza para guardar sus cosas de m谩s cuando usted . Su trastero solo tiene capacidad para un n煤mero determinado de objetos antes de que se llene y sus pertenencias empiecen a caerse, causando problemas al resto de usuarios del almac茅n. Lo mismo ocurre con los b煤feres. Est谩n dise帽ados para almacenar una peque帽a cantidad de datos y, cuando alcanzan su capacidad m谩xima, es posible que parte de los datos que se est谩n transfiriendo se vean desplazados a otro b煤fer, lo que puede corromper los datos que se encuentran actualmente en ese b煤fer. La vulnerabilidad se produce cuando un programa o proceso no est谩 dise帽ado para clasificar los datos adecuadamente en los b煤feres sin provocar un desbordamiento.
La ciberdelincuencia es una realidad para cualquiera que interact煤e con el mundo digital. Cada d铆a, los piratas inform谩ticos perfeccionan sus t茅cnicas y buscan nuevas formas de infiltrarse en los sistemas. Tanto los particulares como las empresas deben mantenerse alerta en lo que respecta a sus pr谩cticas de ciberseguridad para evitar convertirse en v铆ctimas de ciberataques.
驴Por qu茅 las vulnerabilidades de desbordamiento de b煤fer constituyen ciberamenazas?
Seg煤n un art铆culo del Departamento de Inform谩tica e Ingenier铆a del Instituto de Posgrado de Ciencia y 罢别肠苍辞濒辞驳铆补 de Oreg贸n, 芦las vulnerabilidades de desbordamiento de b煤fer predominan en el 谩mbito de las vulnerabilidades de penetraci贸n remota en redes, en las que un usuario an贸nimo de Internet intenta obtener el control parcial o total de un host禄. Seg煤n Tech Target, los piratas inform谩ticos suelen insertar datos adicionales codificados con instrucciones espec铆ficas. Estos datos adicionales desbordan los b煤feres, provocando un desbordamiento y comprometiendo la integridad de los datos originales. Los datos introducidos han invadido la mayor parte de los b煤feres, lo que permite al pirata inform谩tico acceder a otros archivos de la red, manipular el c贸digo o eliminar datos importantes. Muchos expertos en ciberseguridad consideran que los ataques de desbordamiento de b煤fer son tan habituales porque resultan relativamente sencillos de llevar a cabo y dif铆ciles de rastrear.
Medidas de defensa contra los ataques de desbordamiento de b煤fer
Aunque en ocasiones las vulnerabilidades de los programas pasan desapercibidas hasta que se produce un ataque, a continuaci贸n se indican varias medidas defensivas preventivas que los programadores de seguridad pueden adoptar para evitar un ataque de desbordamiento de b煤fer.
-Preste mucha atenci贸n al escribir c贸digo:
Los programadores suelen caer en una rutina que puede dar lugar a errores. Haga descansos frecuentes mientras escribe c贸digo, especialmente cuando trabaje con un programa de la serie C, para evitar cometer errores que puedan dar lugar a vulnerabilidades. Siempre es recomendable revisar el c贸digo varias veces y pedir a otro programador que le eche un vistazo adicional para corregir vulnerabilidades evitables de desbordamiento de b煤fer.
-B煤feres no ejecutables para programas:
Este tipo de b煤fer impide que los datos corruptos puedan llevar a cabo sus ataques maliciosos. Aunque algunos tipos de b煤feres no ejecutables pueden limitar la compatibilidad de los programas, existen muchos que no interfieren en la universalidad y que, aun as铆, protegen la integridad del programa. Entre ellos se incluyen los 芦trampolines禄 de GCC y la transmisi贸n de se帽ales.
-Comprobaci贸n de los l铆mites de las matrices:
Este tipo de comprobaci贸n de l铆mites permite detectar anomal铆as en la programaci贸n y los procesos del sistema. Si una comprobaci贸n de los l铆mites de una matriz detecta un segmento de datos alterado, detendr谩 el programa por completo, impidiendo as铆 que los datos corruptos ejecuten sus procesos malintencionados.
usted obtener m谩s informaci贸n sobre las implicaciones de los ataques por desbordamiento de b煤fer asistiendo al seminario web del Instituto Nacional de Ciberseguridad titulado 芦Desbordamientos de b煤fer: causando estragos con la corrupci贸n de la pila禄. Los desbordamientos de b煤fer son como los antiguos sistemas de archivo: cuando un contenedor se llenaba demasiado, el contenido se derramaba.听Aunque las vulnerabilidades de los programas a veces pasan desapercibidas hasta que se produce un ataque, existen varias medidas defensivas preventivas que los programadores de seguridad pueden adoptar para evitar un ataque de desbordamiento de b煤fer.
Dado que los ataques por desbordamiento de b煤fer son tan habituales, resulta fundamental que los profesionales de la seguridad de la informaci贸n est茅n al corriente de ellos y sepan c贸mo proteger sus redes frente a esta amenaza. Centros educativos como el ofrecen que permiten formar a las personas para hacer frente a ciberamenazas como estas y muchas otras.
驴Le gustan nuestros fascinantes blogs? 隆S铆ganos en y !
Las mujeres representan m谩s de la mitad de la poblaci贸n, pero, seg煤n CNBC News, solo el 20 % de los t铆tulos en tecnolog铆as de la informaci贸n los obtienen mujeres. Hay quien especula que la raz贸n de ello es que, tradicionalmente, las mujeres han mostrado menos inter茅s por los estudios relacionados con la ciencia y la ingenier铆a; sin embargo, sea cual sea la causa, el panorama est谩 cambiando r谩pidamente. El sector se ha dado cuenta de la importancia de la diversidad para crear un sector de la seguridad de la informaci贸n s贸lido. Para aumentar el inter茅s de las mujeres por la ciberseguridad, las empresas y las instituciones educativas podr铆an adoptar las siguientes medidas:
1. Poner en marcha iniciativas profesionales para mujeres
Los programas de desarrollo profesional se centrar谩n en dotar a las mujeres de las habilidades y la formaci贸n que necesitan para tener 茅xito en una carrera profesional en el 谩mbito de la ciberseguridad. El Instituto Nacional de Ciberseguridad fue uno de los primeros en introducir un programa de este tipo. Su se puso en marcha con el objetivo de servir como recurso principal sobre noticias y temas del sector, as铆 como sobre programas de formaci贸n y educaci贸n para mujeres interesadas en la ciberseguridad.
2. Crear grupos de inter茅s
Internet y las aplicaciones m贸viles han facilitado m谩s que nunca que las personas se relacionen. Las mujeres pueden utilizar estas tecnolog铆as para conectar con otras mujeres interesadas en la tecnolog铆a de su zona. Uno de los principales factores que contribuyen a la brecha de g茅nero en el 谩mbito de la seguridad de la informaci贸n es que las mujeres no cuentan con mentores profesionales que las orienten en el mundo laboral, tal y como ocurre con sus hom贸logos masculinos. Al unirse a un grupo de inter茅s, las mujeres que trabajan en el 谩mbito de las tecnolog铆as de la informaci贸n pueden apoyarse mutuamente.
La inclusi贸n de todas las personas que deseen desarrollar una carrera profesional en el 谩mbito de la ciberseguridad contribuir谩 a que el sector sea m谩s s贸lido y diverso.
3. Crear becas
Un mayor n煤mero de instituciones educativas podr铆a ofrecer becas a las mujeres interesadas en obtener un t铆tulo en el 谩mbito de la inform谩tica. Esta ayuda econ贸mica podr铆a animar a m谩s mujeres a seguir una carrera profesional en los 谩mbitos de la seguridad de la informaci贸n, la ciberseguridad y las tecnolog铆as de la informaci贸n.
4. Organizar concursos
Las empresas de ciberseguridad podr铆an plantearse organizar concursos de ciberseguridad dirigidos a adolescentes y j贸venes universitarias. Estos eventos generar铆an un inter茅s competitivo por el sector, lo que animar铆a a las mujeres a profundizar en el conocimiento de la ciberseguridad. Los l铆deres del sector podr铆an asistir a estos eventos para descubrir a las futuras profesionales m谩s destacadas en ciberseguridad, por lo que resultar铆a beneficioso para ambas partes.
La ciberseguridad y otros campos de la inform谩tica se benefician de la diversidad de perspectivas, y las mujeres tienen la capacidad de aportar esa diversidad. Al trabajar por un futuro con igualdad de g茅nero en 谩mbitos como la ciberseguridad y la protecci贸n de datos, las empresas pueden comprobar que su seguridad de la informaci贸n se ve reforzada. Para obtener m谩s informaci贸n sobre las oportunidades para las mujeres en el 谩mbito de la ciberseguridad, visite del Instituto Nacional de Ciberseguridad.
Martha Garing, asesora acad茅mica s茅nior de la Facultad de Humanidades
Si usted completar su primer, siguiente o 煤ltimo (隆!) curso a trav茅s de 51猎奇, usted est茅 deseando saber cu谩ndo se actualizar谩 su MAP. usted conoce sus notas鈥� pero, 驴cu谩ndo se reflejar谩n en su expediente? A continuaci贸n usted ofrecemos algunas pautas usted tener en cuenta antes de ponerse en contacto con su equipo de orientaci贸n.
Los profesores disponen de aproximadamente una semana desde la finalizaci贸n de los cursos para enviar sus calificaciones finales. Su equipo de orientaci贸n no tendr谩 acceso a sus calificaciones hasta que estas se hayan importado al sistema de informaci贸n de alumnos de 51猎奇. (A modo de ejemplo, nuestro actual periodo de primavera I (8 semanas) finaliza el 28 de febrero, por lo que sus calificaciones deber铆an estar disponibles en nuestro sistema inform谩tico alrededor del 7 de marzo).
Por lo general, los tutores disponen de dos semanas para actualizar su MAP a partir del momento en que se reciben sus notas.
Le rogamos que tenga en cuenta que el plazo de entrega exacto puede variar, sobre todo en las 茅pocas de mayor actividad del a帽o.
usted consultar su MAP actualizado en el enlace 芦Evaluaci贸n oficial禄, situado en la parte superior derecha de la pesta帽a 芦Mis datos禄 de su cuenta de My51猎奇.
Su evaluaci贸n oficial actualizada incluir谩 sus notas, c贸mo se aplican sus cr茅ditos, su nota media en 51猎奇 y su nota media global.
Como siempre, si usted alguna duda tras recibir su MAP actualizado, no dude en ponerse en contacto con su asesor para que le aclare cualquier cuesti贸n.
Utilizamos cookies para mejorar la experiencia del usuario. Al continuar utilizando este sitio web, usted el uso de cookies de acuerdo con nuestra Pol铆tica de privacidad.
