El 51 College acoge el 2 de octubre un simposio virtual de investigación de posgrado con un ponente principal sobre "La soledad en la era de la pandemia de Covid-19"

Albany, Nueva York — El 51 College celebrará un simposio virtual de investigación para estudiantes de posgrado el viernes 2 de octubre, de 13:00 a 17:30 h (hora del Este). El ponente principal, el Dr. Sri Banerjee, ha trabajado en los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades en el ámbito de las enfermedades infecciosas y en proyectos de salud pública en todo el mundo. Abordará el tema «La soledad en la era de la pandemia de la COVID-19» de 13:20 a 13:40. A Banerjee se unirá el Dr. Nelson Tuazon, quien cuenta con más de 35 años de experiencia en la práctica de la enfermería, el ámbito académico, la administración y el liderazgo ejecutivo. Hablará sobre «Adoptar, adaptarse, abandonar: la construcción de una cultura de la investigación y el descubrimiento» de 15:10 a 15:30.

Scott Dolan, decano de la Escuela de Estudios de Posgrado, declaró: «Estamos encantados de celebrar nuestro primer Simposio de Investigación de Posgrado. Se trata de un magnífico ejemplo de colaboración en toda la universidad y reunirá a estudiantes de diferentes disciplinas para que presenten sus investigaciones y trabajos. Consideramos que esto supone una prolongación de nuestros objetivos estratégicos de crear una comunidad con nuestro profesorado y nuestros estudiantes, fomentar el diálogo entre disciplinas y brindar a los estudiantes la oportunidad de establecer contactos con líderes en sus respectivos campos. usted invitamos usted se una a nosotros en este importante evento educativo».

El Simposio de Investigación de Posgrado ofrece a los estudiantes de posgrado de 51 College la oportunidad de presentar sus propios trabajos de investigación realizados en el marco de sus cursos. El simposio incluirá ponencias sobre ciencias de la salud, empresariales, ciberseguridad, enfermería, justicia penal y servicio público.

Michele Paludi, directora sénior del programa docente y copresidenta del simposio de posgrado, declaró: «Las Facultades de Estudios de Posgrado y de Դڱí deseaban organizar el simposio de investigación de posgrado en línea como una oportunidad para que los estudiantes de posgrado presentaran sus investigaciones ante un público diverso de diversas disciplinas. Es un honor para nosotros contar con la presencia del Dr. Banerjee y el Dr. Nelson en este simposio. Son modelos a seguir excepcionales para los estudiantes».

El objetivo de 51 College es ofrecer a los estudiantes de posgrado una vía para compartir sus investigaciones, poner en práctica sus habilidades para participar en congresos y realizar presentaciones, establecer contactos y fomentar la colaboración interprofesional. Las investigaciones que se presentarán en este evento incluirán análisis de casos, análisis de sitios web, investigaciones originales, investigaciones primarias, investigaciones secundarias y la aplicación de la investigación a la práctica sanitaria en materia de enfermería, tutoría y otros temas.

El premio «Ever Upward» se otorgará a la mejor presentación del simposio con el fin de animar a un estudiante a seguir dedicándose a la investigación a lo largo de su carrera y de poner de relieve la importancia de la investigación en general.

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Contacto con los medios de comunicación:

Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu, 518-464-8531

Sobre el Colegio 51

51 College (excelsior.edu) es una universidad en línea acreditada y sin ánimo de lucro dedicada a ayudar a los adultos a obtener sus títulos y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y prestando especial atención a las personas que históricamente han estado infrarrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, 51 se adapta a la situación de los estudiantes —tanto académica como geográficamente— eliminando los obstáculos que impiden alcanzar los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formación o completar sus estudios universitarios. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.

 

 

51 College ofrece a los estudiantes tutoría en línea gratuita 24×7 con TutorMe

TutorMe

LOS ÁNGELES y ALBANY, N.Y. (22 de septiembre de 2020) – , proveedor líder de clases particulares en línea, y 51 College, una universidad en línea acreditada y sin ánimo de lucro dedicada a ayudar a los adultos a completar sus titulaciones y avanzar en sus carreras profesionales, han anunciado hoy un acuerdo para ofrecer a los estudiantes de 51 los servicios de tutoría en línea de TutorMe, disponibles las 24 horas del día, los 7 días de la semana, de forma gratuita.

TutorMe cuenta con una amplia red de tutores en línea verificados que pueden ayudar a los estudiantes en diversas materias y ofrecerles apoyo con los trabajos escritos. Este servicio resulta de gran utilidad para los estudiantes de educación a distancia que puedan necesitar orientación adicional por parte de alguien con experiencia en una materia concreta y que busquen ayuda inmediata.

«En 51 College nos complace ofrecer este nuevo servicio a los estudiantes para contribuir a su éxito y a su progreso académico. Su acceso las 24 horas del día, los 7 días de la semana, y su panel de control de fácil manejo ayudan a nuestros estudiantes a obtener el apoyo que necesitan cuando lo necesitan», declaró Nan Rodríguez, directora del Centro de Redacción de 51 College. «La plataforma TutorMe también permite a los estudiantes recibir comentarios de calidad sobre sus trabajos y otros textos escritos en un plazo máximo de 12 horas, gracias a una red de más de 12 000 tutores certificados que están preparados para ayudarles con cualquier duda, por pequeña o grande que sea».

«51 College se une a los más de 100 socios educativos de TutorMe que han comprobado el valor y el impacto de ofrecer servicios de tutoría en línea las 24 horas del día, los 7 días de la semana», ha señalado Myles Hunter, director ejecutivo y cofundador de TutorMe. «Con más de 12 000 tutores disponibles en 300 materias, los estudiantes de 51 pueden acceder al apoyo que necesitan para tener éxito en sus cursos».

 

Contacto para los medios de comunicación de TutorMe:

Alanna Vitucci

alanna.vitucci@zovio.com

858 668 2586, ext. 11636

 

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Sobre el Colegio 51

51 College (excelsior.edu) es una universidad en línea acreditada y sin ánimo de lucro dedicada a ayudar a los adultos a completar sus estudios universitarios y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapié en atender a personas históricamente infrarrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, 51 se adapta a las circunstancias de los estudiantes —tanto académicas como geográficas— eliminando los obstáculos que se interponen en los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formación y completar sus estudios. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.

Acerca de TutorMe
es el servicio de clases particulares en línea del futuro: como proveedor líder de clases particulares en línea, la plataforma pone en contacto a los alumnos con profesores altamente cualificados en, de media, menos de 30 segundos. TutorMe imparte clases a través de videollamadas, pantalla compartida y pizarras virtuales que se archivan para su consulta posterior. Trabaja con alumnos y padres desde la educación primaria y secundaria hasta la educación superior, ya sea directamente, a través de colaboraciones con instituciones académicas o mediante prestaciones ofrecidas por las empresas. TutorMe forma parte de la red.

Acerca de Zovio

(Nasdaq: ZVO) es una empresa de servicios de tecnología educativa que colabora con instituciones de educación superior y empresas para ofrecer soluciones innovadoras y personalizadas que ayuden a los estudiantes y a los líderes a alcanzar sus aspiraciones. La red de Zovio, que incluye , y , aprovecha sus puntos fuertes fundamentales y aplica su tecnología y capacidades a las necesidades prioritarias del mercado. Mediante el uso de datos y análisis avanzados, Zovio identifica las formas más significativas de mejorar la experiencia del alumno y ofrecer resultados sólidos a las instituciones de educación superior, a las empresas y a los alumnos. El objetivo de Zovio es ayudar a todos a destacar por sí mismos. Para obtener más información, visite .

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Conozca al equipo responsable del Certificado de Posgrado en Control del Cannabis: Gretchen Schmidt

Bienvenidos a nuestra nueva serie de entradas de blog, «Conozca al equipo responsable del Certificado de Posgrado en Control del Cannabis», en la que le presentamos a los artífices del programa. En esta serie, ustedconocer más a fondo a las personas que están detrás del programa, su experiencia en su creación y las contribuciones únicas que ha aportado cada miembro del equipo.

Gretchen Schmidt

Gretchen Schmidt

Director del programa del cuerpo docente

Gretchen Schmidt, una de las figuras clave del Certificado de Posgrado en Control del Cannabis, es también directora académica de los programas de grado asociado, licenciatura y máster en Justicia Penal del 51 College. Antes de dedicarse a la educación superior, Schmidt trabajó en un bufete de abogados, pero poco después del 11 de septiembre de 2001 decidió dar el salto al ámbito educativo, al considerar que podría tener un mayor impacto en las aulas que en el mundo jurídico.

En lo que respecta a su papel en la creación del Certificado de Posgrado en Control del Cannabis, la Sra. Schmidt se encargó de seleccionar y desarrollar los cursos del programa.

Antes de iniciar el desarrollo, Schmidt y el equipo llevaron a cabo una investigación y un análisis del entorno para identificar las necesidades del sector. Esto incluyó, entre otras cosas, entrevistas con expertos del sector del cannabis. La investigación que ella y el equipo realizaron dio como resultado tres temas principales que consideraron importante abordar: políticas y cumplimiento normativo, regulación comercial y evaluación de riesgos.

También se entrevistó a expertos del sector del cannabis para garantizar que el producto que ella y su equipo estaban creando fuera completo, riguroso, fiel al sector y práctico para los profesionales interesados en obtener un certificado de posgrado. En el desarrollo del programa también participaron expertos en la materia, quienes aportaron ideas clave para proporcionar a los alumnos una base sólida y enseñarles a profundizar en sus respectivas jurisdicciones, así como a aprender, analizar y evaluar de forma crítica las normativas, las políticas y los riesgos.

Como educadora con veinte años de experiencia en la enseñanza superior y formación en Derecho y justicia penal, Schmidt aplicó sus conocimientos y su experiencia al nuevo y emergente sector del cannabis.

Por supuesto, para la Sra. Schmidt, el programa significa mucho más que la mera creación de los cursos. Ella cree que estos conocimientos abrirán los ojos de los estudiantes a las tensiones y los riesgos que existen en múltiples niveles dentro de la industria del cannabis. Con este programa, espera que los graduados adquieran una mayor comprensión del marco normativo y de lo que funciona y lo que no, marcando así una diferencia en la industria y aclarando la complejidad que existe en la actualidad.

Trabajar en el programa ha resultado gratificante para Schmidt y le ha permitido conocer el largo proceso de legalización del cannabis, el verdadero significado de la equidad social y cómo cada aspecto del sector es complejo y varía considerablemente de un estado a otro.

51 College tiene la suerte de contar con la Sra. Schmidt como parte fundamental del desarrollo del Certificado de Posgrado en Control del Cannabis. Si leer sobre su participación usted ha animado usted formarse en el sector del cannabis, póngase en contacto con nuestro equipo de admisiones hoy mismo para obtener más información.

Webinar: Cómo lograr el éxito en la industria del cannabis

La Escuela de Estudios de Posgrado de 51 College organizó recientemente un seminario web para escuchar a Robert Hunt y Marion McNabb, dos destacados profesionales del sector del cannabis, hablar sobre cómo han alcanzado el éxito en este sector, que ofrece un potencial profesional en rápido crecimiento.

Hunt es fundador y director de Linnaea Holdings, empresa dedicada a realizar inversiones de capital en empresas del sector del cannabis con sede en California.

McNabb es presidente del (CCOE) y antiguo director ejecutivo y cofundador de

Este animado debate sobre los entresijos de la industria del cannabis, en rápido crecimiento, abordó la historia del consumo de cannabis, las asociaciones del sector, hacia dónde se dirige la industria y por qué la formación es fundamental para el éxito.

Puntos destacados del seminario web

Rob Hunt:usted ustedcreado el mejor modelo de negocio en otro sector, pero nunca ustedenfrentado a una normativa como esta, por lo que intentar aplicar otras prácticas empresariales al sector del cannabis no tiene mucho sentido. usted empezando a ver cómo se incorporan más profesionales que cuentan con una sólida formación en el sector o que han obtenido un título de posgrado que les proporciona unos conocimientos básicos sólidos sobre el mismo».

Marion McNabb: «Hay mucho margen para la innovación, hay mucho margen para seguir intentando promover y cambiar las políticas a medida que los estados continúan ampliando sus programas, ya sea en el ámbito médico o en el del consumo por parte de adultos. Creo que tenemos la oportunidad de aprender de la experiencia de los estados y mejorar el sector de cara al futuro».

¡Vea la grabación ahora mismo!

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51 College se asocia con la Cámara Nacional de Comercio de Puerto Rico para apoyar el desarrollo económico y de la mano de obra

Albany, Nueva York – El 51 College se enorgullece de anunciar una colaboración educativa exclusiva con la Cámara Nacional de Comercio Puertorriqueña (NPR Chamber). Entre los miembros de la NPR Chamber se encuentran emprendedores, empresas, corporaciones y entidades gubernamentales de Puerto Rico. La NPR Chamber ofrece la oportunidad de tender puentes entre el desarrollo económico y el desarrollo de la mano de obra, defendiendo los intereses de los empresarios de Puerto Rico y poniéndolos en contacto con el territorio continental de los Estados Unidos.

Esta colaboración cobra aún mayor importancia en un contexto de elevadas tasas de desempleo y de los retos derivados desde los huracanes hasta la COVID-19, y puede ayudar a los estudiantes a ahorrar en los gastos de matrícula. Ofrece oportunidades educativas y formación profesional que pueden contribuir a la prosperidad económica de las empresas. A principios de verano, Puerto Rico fue uno de los países más afectados, con una tasa de desempleo del 23 %, según el Departamento de Trabajo de EE. UU. nacionales los residentes de Puerto Rico han tenido que hacer frente a las secuelas de los desastres naturales, la COVID-19, la pobreza y el desempleo, lo que ha dado lugar a una situación muy difícil.

51 College es una institución de enseñanza en línea sin ánimo de lucro, fundada en 1971, dedicada a ofrecer oportunidades educativas a estudiantes adultos. Esta colaboración se ajusta a la misión de la institución de proporcionar oportunidades educativas a poblaciones desfavorecidas, creando una vía hacia el éxito en diversas carreras profesionales. «Nos complace ofrecer a los más de 8.000 miembros de la Cámara de Comercio Nacional Puertorriqueña oportunidades de educación y formación para apoyar a las empresas emergentes, al sector hotelero, al inmobiliario, a los servicios financieros y a las empresas de productos locales», afirma David Schejbal, presidente de 51 College. «La educación mejora la vida de las personas, y el profesorado y el personal de 51 College están deseando colaborar con los miembros de la Cámara Nacional de Comercio Puertorriqueña para ayudarles a adquirir nuevas competencias, obtener títulos y alcanzar sus objetivos de aprendizaje».

Logotipo de la Cámara Nacional de Comercio de Puerto Rico

María Bermúdez,miembro de la Cámara de Comercio de NPR en calidad de pequeña empresaria, es abogada y defensora de las personas con discapacidad, y presta sus servicios a personas con discapacidad en la región de Filadelfia y en Puerto Rico. Bermúdez afirmó: «La educación superior es una de las mejores inversiones que he realizado en mí misma. Me ha permitido ampliar mi perspectiva y alcanzar mis objetivos profesionales. La adquisición tanto de conocimientos especializados como de habilidades organizativas me ha permitido servir de forma decidida a mi comunidad, a la que me apasiona ayudar».

Joel Berrocal, director nacional de desarrollo de la pequeña empresa de la Cámara de (NPR), declaró: espera con interés lo que se pueda lograr a través de nuestra colaboración con 51 College. El enfoque en el éxito de los estudiantes y el valor que un título y los programas de formación laboral pueden aportar a nuestros miembros y a sus familias es la razón por la que hemos buscado esta colaboración. Gracias a la amplia oferta de programas de titulación de 51, sabemos que todos nuestros miembros que deseen matricularse encontrarán un programa que se adapte a sus necesidades y objetivos. Su compromiso con ofrecer oportunidades educativas a estudiantes adultos, con especial atención a aquellos que históricamente han estado infrarrepresentados en la educación superior, también ha sido muy importante, y consideramos que esto encaja perfectamente con nuestros principios como organización. Con esta iniciativa conjunta, esperamos seguir aportando valor a nuestros miembros en Puerto Rico y en Estados Unidos, y servir de puente entre estos dos ecosistemas distintos».

Para obtener más información, visite la página de colaboraciones de la Cámara de Comercio Nacional de Puerto Rico.

 

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Consejos profesionales para tener éxito durante la pandemia de COVID-19

No estamos viviendo una época cualquiera y usted probable usted que salir de su zona de confort y adaptarse a los cambios que ha experimentado el mundo. Para muchos, los planes de desarrollo profesional y las estrategias de lanzamiento de carrera también deben cambiar. Es posible que las empresas ustedinteresan no estén contratando en este momento, ya que sectores enteros se están reconfigurando y transformando. Adopte un enfoque práctico y oriente su búsqueda de empleo hacia organizaciones que sigan contratando. usted hacer concesiones y cambios, pero esta resiliencia usted el éxito a largo plazo.

Considere la actualización de su currículum una prioridad tan importante como revisar su perfil en las redes sociales. Esto debería convertirse en una práctica habitual a medida que usted experiencia y nuevas competencias. Adapte todo a los puestos ustedbuscando actualmente y personalice su currículum para cada puesto. Para usted entre los currículums y los puestos a usted solicitando sin enviar uno a la empresa equivocada (lo mismo se aplica a las cartas de presentación), guárdelos con su nombre y el nombre de la empresa para eliminar cualquier error. Esto también le ayuda a llevar un registro de lo usted y a quién.

Tipos básicos de currículum:

  1. Currículos cronológicos: suelen ser los más habituales para quienes cuentan con entre tres y cinco años de experiencia en el mismo sector y puesto.
  2. Currículos funcionales o combinados: En este tipo de currículos, se enumeran las competencias relevantes por orden de prioridad, en lugar de enumerar los puestos profesionales. En los tiempos que corren, puede resultar beneficioso utilizar este formato para destacar las competencias transferibles. Esto puede resultar de ayuda para el comité de selección a la hora de decidir si usted el candidato adecuado para el puesto.

A continuación, considere la posibilidad de modificar o añadir un resumen o un objetivo a su currículum. Sin duda, esto le ayudará a proporcionar información sobre su situación actual, especialmente en estos tiempos. Puede tratarse de una o dos frases sencillas que destaquen brevemente el impacto usted tener en función de las habilidades usted , así como del tipo de empleado usted . A continuación se ofrecen algunos ejemplos de cómo se podrían redactar un resumen y un objetivo durante la búsqueda de empleo en tiempos de la COVID-19:

Resumen profesional: Director de marketing con gran capacidad de iniciativa, con amplia experiencia en el sector de las artes y la comunicación, así como en la creación de mensajes impactantes en medios impresos. He participado en estrategias de comunicación que han dado buenos resultados, cumpliendo siempre con los plazos y los objetivos fijados.

  1. Adjetivo que describe la ética de trabajo: ingenioso
  2. Profesión/Ámbito: Director de marketing
  3. Descripción de competencias y experiencia: Cuento con una amplia experiencia en el ámbito de las artes y la comunicación, así como en la creación de mensajes impactantes en medios impresos. He participado en iniciativas de comunicación estratégica que han dado buenos resultados, cumpliendo con los plazos y los objetivos fijados.

Objetivo: Profesional galardonado del sector bancario con experiencia como periodista financiero. Mi objetivo es aprovechar mis conocimientos especializados sobre el sector de las inversiones en un puesto centrado en el cliente, en el que pueda influir directamente en el éxito financiero de las carteras individuales con vistas a un crecimiento a largo plazo.

  1. Término de acción que describe una experiencia demostrada: galardonado
  2. Cambio de profesión o sector: Profesional del sector bancario con experiencia como periodista financiero
  3. Cómo aprovechar las competencias transferibles: Busco aplicar mis conocimientos especializados sobre el sector de las inversiones en un puesto centrado en el cliente.

En estos dos ejemplos, usted cómo las habilidades transferibles y los logros se adaptan al puesto usted. usted quienes revisen usted currículum vean que usted que ofrecer usted convierte usted candidato único. Estos consejos resultan especialmente útiles para aquellas personas que trabajan en un sector directamente afectado por la COVID-19 y que necesitan encontrar trabajo en otro tipo de empleo. Es importante que su currículum sea fácil de revisar porque, de media, el tiempo que alguien dedica a examinar un currículum es, sorprendentemente, de solo unos segundos antes de pasar al siguiente.

Consejos rápidos para el currículum:

  1. Utilice una fuente básica profesional (Times New Roman o Arial) con un tamaño no inferior a 10 puntos.
  2. Mantenga un número adecuado de páginas en función de su experiencia relevante y omita cualquier información que esté desactualizada o sea irrelevante.
  3. Deje unos márgenes reducidos; utilice entre 1,25 y 2,5 cm para facilitar la lectura.
  4. Coloque las habilidades en una parte más destacada del currículum si la descripción del puesto indica que se requiere algo específico. Si usted cambiando de sector profesional, esta sección puede situarse por encima de su experiencia laboral relevante.
  5. Para los recién graduados sin experiencia o con poca experiencia, coloque la formación académica en la parte superior. Si usted algunos años de experiencia, la formación académica puede situarse hacia el final. Aquellos con más de cinco años de experiencia pueden omitir las fechas de asistencia, la nota media, etc.

¿Está buscando un nuevo empleo debido a las consecuencias de la COVID-19? Eche un vistazo a estos sitios web útiles:

Entrevistas virtuales:

Empresas que contratan y bolsas de empleo:

Recursos de la bolsa de empleo y prácticas de 51:

  • y

Ferias de empleo:

Sabemos que este no es el mundo en el que usted ustedbuscando unas prácticas, graduándose y encontrando un empleo, o cambiando de trabajo. En los últimos meses hemos sido testigos de cambios sin precedentes en la población activa y el mercado laboral. En un breve periodo de tiempo, el mercado se ha reinventado, ya que sectores enteros se han visto afectados por el devastador efecto de la COVID-19. La búsqueda de empleo en su campo, o incluso de unas prácticas, es ahora diferente. Todo el mercado laboral se ha visto trastocado, se han impuesto congelaciones de la contratación en todos los sectores y la tasa de desempleo ha aumentado rápidamente. usted tenga que orientarse hacia un sector en usted trabajar, simplemente porque es la opción más viable. También es fundamental dedicar tiempo a desarrollar sus habilidades técnicas ahora más que nunca. Obtener un título universitario puede usted empleabilidad y su potencial de ingresos. La pandemia va a cambiar el mundo laboral tal y como lo conocemos.

Tammy Spenziero es la directora del Servicio de Orientación Profesional

 

Cómo escribir una carta de presentación para un trabajo en la industria del cannabis

En el creciente sector del cannabis, contar con una carta de presentación usted ayudará usted entre la creciente competencia por los puestos de trabajo en este sector. Una carta de presentación es un gran activo para cualquier solicitud de empleo, ya que usted al puesto de sus sueños y usted su empleador de una manera muy específica, incluso más de lo que puede hacerlo un currículum. Entonces, ¿cómo usted una carta de presentación para un sector incipiente en el que usted no usted experiencia previa?

Destaque su experiencia relevante en su carta de presentación

Si ustedsolicitando un puesto de trabajo en el ámbito del marketing del cannabis, no se centre demasiado en el aspecto relacionado con el cannabis. En su lugar, al redactar su carta de presentación, destaque su experiencia y sus logros en puestos de marketing anteriores, especialmente si usted en alguna campaña que haya resultado complicada. Los empleadores del sector del cannabis quieren comprobar que usted cómo gestionar tareas y proyectos exigentes, ya que ustedprobable ustedenfrente a más situaciones de este tipo en la industria del cannabis.

Exprese en su carta de presentación su disposición a familiarizarse con un nuevo sector

Cada sector debe cumplir con una normativa específica, y el sector del cannabis no es una excepción. De hecho, es probable que el sector del cannabis cuente con una de las normativas más estrictas que existen. Asegúrese usted a su posible empleador que usted esto y usted garantizarle que usted los pasos que deben seguirse para mantener el cumplimiento normativo y no infringir ninguna normativa. Contar con una sólida formación en este aspecto del cumplimiento normativo es uno de los aspectos que puede usted de otros candidatos, así que no deje de consultar nuestro Certificado de Posgrado en Control del Cannabis.

Mencione sus conocimientos sobre el sector del cannabis en su carta de presentación

Al rellenar solicitudes de empleo, usted conozca el sector del cannabis y su panorama actual. usted conozca todos los entresijos ni esté al tanto de cada ley, pero asegúrese ustedal día de las últimas noticias y tendencias del sector del cannabis. Mencione cualquier legislación, iniciativa o noticia de actualidad de ustedconocimiento y usted cómo usted puede afectar al puesto ustedsolicita. Mostrar este conocimiento demostrará que usted por el sector y por el puesto ustedopta.

Lo más importante que debe recordar al redactar una carta de presentación es ser sincero y honesto. Dar el salto a un nuevo sector que le resulta desconocido puede resultar intimidante, pero la autenticidad y la voluntad de aprender son fundamentales. También es importante que recuerde incluir únicamente información veraz. usted conviene exagerar o falsear sus conocimientos o su experiencia, para luego, una vez conseguido el puesto, darse cuenta ustedno ustedpreparado. ¡Le deseamos mucha suerte en su búsqueda de empleo! Obtenga más información sobre nuestro Certificado de Posgrado en Control del Cannabis.

Transición a la vida civil: cómo elegir una universidad en línea para veteranos

Los retos pueden acumularse rápidamente para los veteranos cuando dan el paso a la vida civil. Dejan atrás una vida dedicada al servicio de su país para adentrarse en un entorno académico y un mercado laboral que pueden parecerles un mundo completamente distinto. Ofrecer estudios universitarios en línea a los veteranos es una forma importante en que la sociedad puede corresponder a quienes han prestado servicio.

Afortunadamente, las universidades ofrecen apoyo a los veteranos. Sin embargo, algunas ofrecen más que otras. 51 College demostró su compromiso con los veteranos hace cinco décadas con la creación de un que ofrece respuestas claras y apoyo a los veteranos que se matriculan como estudiantes. Chris Johnson, director del centro, señaló que los veteranos tienen preocupaciones que van más allá de la mera gestión de los estudios cuando dejan el servicio para ir a la universidad.

«Puede haber incertidumbre en lo que respecta a las finanzas, la situación de vivienda y la familia, así como a las perspectivas laborales. Retomar los estudios o empezar la escuela por primera vez puede suponer una carga adicional en un momento que ya de por sí es estresante», afirmó Johnson.

¿Qué hace que una universidad sea «favorable a los militares»?

Muchas universidades se autodenominan «favorables a los militares». Pero, ¿qué significa eso exactamente? Para los veteranos, es más importante que las instituciones educativas ofrezcan una sólida combinación de servicios y programas diseñados para ayudarles a alcanzar el éxito. Los tres factores siguientes pueden hacer que una institución educativa sea una mejor opción para los veteranos.

Concesión de créditos por formación militar

Una universidad que apoye a los militares debería evaluar lo que un veterano ha aprendido durante su formación militar con vistas a la posible convalidación de créditos en asignaturas universitarias similares. 51 College tiene en cuenta los créditos universitarios previos, la formación y la experiencia militar, así como los exámenes CLEP y DSST.

Servicios para veteranos

Los centros educativos que ofrecen apoyo específico a los veteranos demuestran su compromiso con el éxito de estos. Las mejores instituciones cuentan con orientadores formados para trabajar con los veteranos tanto en la planificación académica como en la profesional. Estas instituciones pueden ayudar mejor a los veteranos a afrontar los retos específicos a los que se enfrentan al reincorporarse a la vida civil.

Ayuda financiera

Los trámites burocráticos relacionados con las ayudas económicas resultan abrumadores. Las instituciones educativas que se adaptan a las necesidades de los veteranos asignan a un miembro del personal para que colabore con ellos en materia de ayudas económicas, proporcionándoles información sobre la GI®, el Programa Yellow Ribbon y otras oportunidades de becas y subvenciones.

Johnson señaló que la compleja red de ayudas económicas «puede generar dificultades administrativas que resultan difíciles de gestionar para los civiles, por no hablar de los veteranos, que quizá no tengan experiencia ni orientación en estos asuntos». Por eso, el centro ofrece apoyo a los veteranos en materia de ayudas económicas a lo largo de toda su trayectoria académica.

Muchos militares no son conscientes de lo beneficiosa que es la GI® y abandonan el ejército sin comprender el valor real que tienen en el mercado laboral civil. Sus competencias son muy valiosas, y las empresas buscan activamente a veteranos porque son capaces de aprender nuevas habilidades y conceptos y aplicarlos en situaciones de presión reales.

Lo que 51 College ofrece a los veteranos

51 College cuenta con una larga tradición de apoyo a los veteranos que desean obtener un título universitario. A lo largo de 50 años, el Centro de Educación para Militares y Veteranos de la institución ha prestado asistencia a más de 72 000 militares, veteranos y sus familiares.

La universidad cuenta con una política generosa de reconocimiento de créditos que permite a los veteranos obtener sus títulos con mayor rapidez. Además, ofrece cursos en línea con semestres flexibles de ocho y quince semanas. Muchos veteranos prefieren los cursos en línea que imparte la universidad, ya que les permiten obtener su título mientras trabajan. Muchos también se sienten más a gusto en el entorno en línea que en el campus, junto a estudiantes más jóvenes.

Todos los veteranos matriculados en 51 College cuentan con el apoyo de un asesor de admisiones especializado en veteranos, con experiencia en cuestiones que afectan a este colectivo. Estos asesores ayudan a los estudiantes a definir sus objetivos académicos y les prestan asistencia para tramitar las ayudas económicas. Una vez matriculados, los veteranos trabajan con un asesor académico especializado en veteranos, que les ayuda a planificar sus estudios a largo plazo, a desarrollar habilidades para el éxito y a orientarse entre los recursos académicos y económicos de la universidad.

Según Johnson, la mayoría de los veteranos acuden al 51 College para completar su licenciatura. Sin embargo, una vez que se familiarizan con la enseñanza en línea, algunos veteranos deciden cursar un máster que «les ayuda a diferenciarse aún más en el mercado laboral». Un áٱ en Administración Pública es una excelente opción para los veteranos militares que deseen pasar a ocupar un puesto en la administración pública civil.

Los graduados de 51 College también comparten sus impresiones sobre su experiencia al obtener un título en la universidad tras el servicio militar. Robert Trawick, graduado en 2019 con una licenciatura en Humanidades, afirmó que el centro para veteranos «siempre se mostró servicial, bien informado, comprensivo y disponible».

Melissa Burger, que obtuvo un máster en ciberseguridad, afirmó que tanto el centro como el personal de la biblioteca y los orientadores académicos le brindaron su apoyo. Afirmó que a los veteranos que estén pensando en estudiar una carrerausted diría queusted un trabajo mejor remunerado, más confianza en sí mismos, ese ascenso en el trabajo y mucho más».

GI ® es una marca registrada del Departamento de Asuntos de los Veteranos de los Estados Unidos (VA). Puede obtener más información sobre las prestaciones educativas que ofrece el VA en el sitio web oficial del gobierno de los Estados Unidos, .

Introducción a la hidroponía: el cultivo de cannabis como profesión

 

El sector del cannabis ofrece numerosas oportunidades laborales, desde la horticultura hasta el marketing o las finanzas, entre otras. A la hora de decidir perseguir su sueño de trabajar en este sector, puede resultar abrumador determinar qué camino se adapta mejor a sus habilidades. Si ustedinteresa la hidroponía y la horticultura del cannabis, a continuación le ofrecemos un breve resumen de lo que abarca este campo y de los diferentes métodos usted encontrarse como cultivador hidropónico.

¿Qué es el cultivo hidropónico?

El cultivo hidropónico es un método para cultivar plantas sin tierra. Si usted la palabra «hidropónico», «hidro» significa agua y «ponos» significa trabajo. Esto significa que es el agua, y no la tierra, la que realiza el trabajo, proporcionando vida a la planta mediante la adición de nutrientes. En los métodos de cultivo tradicionales que utilizan tierra, las raíces de las plantas deben buscar sus nutrientes en el suelo, mientras que en los métodos de cultivo hidropónico, los nutrientes se disuelven directamente en el agua y las plantas se encuentran en lo que se denomina un entorno de cultivo húmedo, como bolas de arcilla.

Los sistemas de horticultura hidropónica también suelen ocupar menos espacio que los métodos de cultivo tradicionales, y las plantas crecen más rápido y alcanzan un mayor tamaño.

Cultivo en tierra frente al cultivo hidropónico

A la hora de decidir cuál es la mejor opción para cultivar cannabis, tanto el cultivo en tierra como el hidropónico presentan ventajas e inconvenientes.

A las plantas de cannabis les gusta un suelo ligeramente ácido y con buen drenaje. Es habitual que los cultivadores de cannabis añadan nutrientes adicionales al suelo para asegurarse de que la planta reciba todo lo que necesita, así como perlita para facilitar el drenaje. El cultivo de cannabis en tierra presenta algunas ventajas, como el hecho de que, según opiniones subjetivas, mejora el sabor de la marihuana, y resulta más sencillo cultivar en tierra que mediante hidroponía, especialmente para quienes se inician en el cultivo de plantas de cannabis. Sin embargo, también hay inconvenientes, como el hecho de que la planta de cannabis tiende a crecer más lentamente en la fase vegetativa que con el método de cultivo hidropónico, y no suele producir tanto como el cannabis cultivado hidropónicamente.

En lo que respecta al uso de un método hidropónico, algunas de las principales ventajas suelen ser que usted un mayor control sobre los nutrientes que con usted tierra, razón por la cual los cultivadores artesanales han perfeccionado este arte para producir cosechas de cannabis en pequeñas cantidades utilizando fórmulas de nutrientes especiales y patentadas. Además, la cosecha es más rápida y hay menos probabilidades de que el cultivo se vea afectado por plagas y enfermedades transmitidas por el suelo. Entre las desventajas de los métodos de cultivo hidropónico del cannabis se encuentra el hecho de que algunos consideran que el cannabis no sabe tan bien cuando se cultiva hidropónicamente y que el proceso de cultivo puede resultar complicado, lo que lo convierte en una opción poco recomendable para quienes se inician en el cultivo.

Diferentes métodos hidropónicos

Ahora que usted en qué consiste el cultivo hidropónico y en qué se diferencia de los métodos de cultivo en tierra, es el momento de explorar los distintos métodos de cultivo hidropónico. En lo que respecta a los métodos de cultivo hidropónico, existen el cultivo en agua profunda, el sistema de flujo y reflujo, el sistema de goteo, la técnica de película nutritiva y el sistema de mecha.

Cultivo en agua profunda: Este método consiste en colocar las plantas de cannabis en cubos llenos de agua y nutrientes, equipados con una bomba de aire que garantiza un suministro constante de oxígeno.

Sistema de flujo y reflujo: Las plantas de cannabis se colocan en una bandeja que cuenta con una entrada y una salida de agua. A continuación, se inunda la bandeja, sumergiendo las raíces en agua rica en oxígeno y nutrientes durante un tiempo, tras lo cual el agua se drena.

Sistema de goteo: En el método de goteo, las plantas de cannabis se colocan en un sustrato, con las raíces al descubierto, y se les suministra agua desde un depósito externo a través de tubos de goteo.

Técnica de película nutritiva: En la técnica de película nutritiva, las plantas de cannabis se colocan sobre un tubo inclinado, lo que permite que el agua entre por un extremo del tubo y salga por el otro. Al igual que en los sistemas de flujo y reflujo y de goteo, el agua rica en oxígeno y nutrientes procede de un depósito, y las raíces de la planta de cannabis quedan expuestas al agua en movimiento.

Sistema de mecha: En este sistema, las plantas de cannabis se colocan en una bandeja situada sobre un depósito de agua, de modo que las raíces quedan entre la bandeja y el agua. Las raíces están parcialmente sumergidas en el depósito, lo que les permite transportar el agua desde el depósito al resto de la planta.

Investigar los diferentes tipos de empleos relacionados con el cannabis que existen, incluidos los relacionados con el cultivo, puede resultar intimidante y abrumador. El programa de Certificado de Posgrado en Control del Cannabis de 51 está aquí para ayudarle en este sentido, explorando las diferentes trayectorias profesionales disponibles y usted herramientas necesarias para tener éxito en cualquier camino usted . Y sabemos que, independientemente de la trayectoria usted , comprender el complejo entorno normativo usted resultará usted .

¿Por qué debería ser voluntario?

Mi andadura en el voluntariado comenzó hace más de 20 años, cuando era estudiante de secundaria, en el Banco Regional de Alimentos del Noreste de Nueva York. Me asignaron la tarea de realizar 50 horas de servicio comunitario como parte de un proyecto escolar. Durante varios fines de semana, dediqué muchas horas a cumplir con ese servicio y, al hacerlo, conocí a personas maravillosas de la organización. Disfruté mucho del contacto con los diferentes grupos de personas que acudían cada semana para participar en la tarea que se me había asignado: clasificar los alimentos que se destinarían a los bancos de alimentos locales. Además, me hacía sentir bien saber que estaba marcando la diferencia y contribuyendo a nuestra comunidad.

Años más tarde, me encontré reflexionando sobre esta experiencia y dándome cuenta de cuánto tiempo había pasado. Volvió mi deseo de hacer voluntariado y marcar la diferencia. Quería salir de mi pequeño mundo, así que era el momento de informarme sobre los diferentes tipos de servicios que se ofrecían en nuestra comunidad. A lo largo de mi trayectoria en el servicio comunitario, me he planteado algunas preguntas importantes que han guiado mis esfuerzos: ¿Qué puedo hacer para contribuir a la sociedad? ¿Quiénes son las personas que necesitan estos servicios? ¿Y para qué necesitan exactamente esos servicios? Independientemente de las tareas de voluntariado que asuma, mi motivación y mi impulso consisten simplemente en mantener la humildad y ayudar a los demás.

Gracias a mi colaboración con 51 College, he descubierto la Semana del Voluntariado. ¡No tenía ni idea de que se convertiría en un evento anual en el que participaría durante los próximos años! Comenzó como una oportunidad emocionante y ahora no podría estar más contenta de formar parte de ella cada año. Una de las cosas que hace que mi experiencia como voluntaria sea tan gratificante es que puedo participar junto a mi hermana, Valerie. Las dos trabajamos en 51 como asesoras académicas y hacemos prácticamente todo juntas, tanto en el trabajo como en la vida personal. Siempre nos motivamos mutuamente para mejorar y mantener un equilibrio en todos los aspectos. Hemos decidido hacer voluntariado en nuestra comunidad porque nos gusta la idea de devolver algo a la sociedad. Además de ser gratificante, usted sabe cuándo usted necesitar estos servicios, y me gustaría estar al tanto de lo que hay disponible en la comunidad.

En lo que respecta a la Semana del Voluntariado, espero con ilusión esta época del año, ya que me brinda la oportunidad de salir a la comunidad y conocer un proyecto con el que aún no estoy familiarizada. En años anteriores, he colaborado con «To Life!», una organización que ofrece servicios de apoyo a personas con cáncer de mama, donde ayudé a limpiar y pintar el estudio. El año pasado, acudí al Veterans Miracle Center para ayudar a clasificar las donaciones que habían recibido de organizaciones y miembros de la comunidad, y a preparar los artículos para que el centro los entregara a quienes los necesitaban.

Algunas organizaciones envían a 51 una carta de agradecimiento dirigida a los voluntarios que acudieron a ayudar. Esas cartas son un excelente recordatorio de que estamos forjando vínculos con otras organizaciones y de que los empleados de 51 College están ejerciendo una influencia positiva en nuestra comunidad.

En el Charter Day del año pasado, una jornada en la que se celebra el pasado, el presente y el futuro del 51 College, recibí el Premio al Reconocimiento de los Empleados por mi labor de voluntariado. Este premio significó mucho para mí, ya que se me reconoció por los gestos de bondad que realicé para ayudar a los demás y permitirles beneficiarse de mis esfuerzos. El año pasado, utilicé casi todo mi tiempo libre destinado al voluntariado y participé en cuatro proyectos a lo largo del año. La Semana del Voluntariado es una gran iniciativa en toda la universidad para que todos colaboremos. Sin embargo, si usted los ojos bien abiertos, usted que surgen otras oportunidades a lo largo del año, no solo durante la Semana del Voluntariado. Tenemos la suerte de que 51 no solo promueva las oportunidades disponibles, sino que también anime a los empleados a buscar sus propias oportunidades de voluntariado en una organización que despierte su pasión por el servicio a la comunidad.

Si usted : «¿Por qué debería hacer voluntariado?», tenga en cuenta que no solo ustedcontribuyendo a la comunidad, lo cual es una buena acción, sino que también ustedayudando a la universidad a difundir el lema «51 College CARES». Todo lo que beneficia a la universidad beneficia a sus empleados. Además, al participar en la Semana del Voluntariado y en otras oportunidades de voluntariado a lo largo del año, ustedcolaborando con compañeros de toda la universidad y entablando relaciones con personas usted , de otro modo, usted nunca usted llegado a conocer. Mi experiencia puede ser diferente a la suya, pero cuando termino la Semana del Voluntariado, siempre siento que he marcado la diferencia en nuestra comunidad, al tiempo que he representado a 51 College y he estrechado lazos con personas maravillosas.

 

El 51 College organiza el 11 de agosto un seminario web sobre cómo tener éxito en la industria del cannabis

Albany, Nueva York – El 51 College organizará un seminario web en el que participarán Robert Hunt y Marion McNabb, dos destacados profesionales del sector del cannabis. Hunt hablará sobre cómo alcanzó el éxito en la industria del cannabis, un sector del mercado con un potencial profesional en rápido crecimiento. McNabb, presidenta del (CCOE) y antigua directora ejecutiva y cofundadora de , compartirá información adicional sobre el sector. El seminario web a través de Zoom tendrá lugar el martes 11 de agosto, de 14:00 a 14:30 h (hora del Este).

Hunt es fundador y director de Linnaea Holdings, un holding que realiza inversiones de capital en empresas del sector del cannabis con sede en California. Anteriormente fue socio fundador de Tuatara Capital, la mayor firma de capital riesgo del mundo dedicada a empresas del sector del cannabis, y fundador y director de Shingle Hill, una consultora especializada y empresa de inteligencia de mercado para el sector del cannabis. Ayuda a los emprendedores a desarrollar estrategias empresariales y les asesora para que se conviertan en referentes a nivel regional o nacional.

Como presidenta del CCOE, McNabb dirige la red y los recursos virtuales de profesionales del sector del cannabis, académicos, responsables políticos, profesionales sanitarios, consumidores y pacientes que tienen como objetivo acabar con el estigma y promover la justicia social en el sector del cannabis. Además, es investigadora y profesional en el ámbito de las enfermedades infecciosas a nivel mundial.

«Estamos muy ilusionados por organizar este seminario web», declaró Scott V. Dolan, decano de la Escuela de Estudios de Posgrado del 51 College. «Se prevé que el sector del cannabis crezca de forma significativa. Un conocimiento profundo del mercado y de su complejidad normativa ayudará a los profesionales del sector a alcanzar el éxito. Este seminario web debería resultar de gran interés para cualquiera que desee aprender de los expertos del sector qué se necesita para triunfar».

En este seminario web se tratarán los siguientes temas:

  • Cómo iniciarse en el sector del cannabis
  • ¿Qué se necesita para tener una carrera profesional exitosa en el sector?
  • Particularidades y matices propios del cannabis con fines médicos y para consumo adulto
  • Cómo una educación y una formación adecuadas pueden contribuir a su éxito
  • Preguntas y respuestas

Para inscribirse, visite

ACERCA DE ROBERT HUNT

Además de sus empresas dedicadas al cannabis, Robert Hunt es abogado en el departamento de derecho del cannabis del bufete Greenspoon Marder LLP. Se licenció en Derecho en la Facultad de Derecho de la Universidad de Suffolk y obtuvo una licenciatura en la Universidad de Vermont.

ACERCA DE MARION MCNABB

Marion McNabb cuenta con más de 15 años de experiencia en salud pública a nivel mundial, habiendo trabajado en los ámbitos de la salud digital, el VIH/sida, la salud maternoinfantil y la planificación familiar, principalmente en África y Haití. Obtuvo el título de Doctora en Salud Pública por la Facultad de Salud Pública de la Universidad de Boston y el título de áٱ en Salud Pública por la Facultad de Salud Pública de la Universidad Johns Hopkins.

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Contacto con los medios de comunicación:

Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu, 518-410-4624

ACERCA DE EXCELSIOR COLLEGE

51 College (excelsior.edu) es una universidad en línea sin ánimo de lucro dedicada a ayudar a los adultos a obtener sus títulos y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y prestando especial atención a las personas históricamente infrarrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, 51 se adapta a las circunstancias de los estudiantes —tanto académicas como geográficas— eliminando los obstáculos que impiden alcanzar los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formación y completar sus estudios. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.

El nuevo presidente del 51 College, David Schejbal, comienza el 1 de agosto

Albany, Nueva York — El 1 de agosto, David Schejbal se convirtió en el cuarto rector de 51 en los casi 50 años de historia de la universidad como centro de enseñanza a distancia para estudiantes adultos.

Rector de 51 College

El Sr. Schejbal aporta una amplia experiencia en la dirección de instituciones de educación en línea y en la oferta de oportunidades de educación superior para estudiantes adultos que trabajan. Su profunda implicación y sus importantes logros lo convierten en la persona ideal para 51 en estos tiempos de rápidos cambios en el ámbito de la educación superior.

«Me complace enormemente ser el cuarto rector del 51 College, y estoy deseando trabajar con el talentoso personal y el cuerpo docente de la institución», afirmó Schejbal. «Estoy profundamente agradecido a Jim Baldwin por su proceso de transición, llevado a cabo con amabilidad y consideración, y por el liderazgo excepcional que ha aportado a la universidad durante los últimos seis años. 51 es una institución excepcional que apoya a estudiantes de todas las edades en su camino hacia la obtención de títulos y credenciales. La educación superior es esencial para el bienestar económico y social, y estoy ilusionado por comenzar mi andadura en 51».

El Sr. Schejbal ocupó el cargo de vicepresidente y director de aprendizaje digital en la Universidad de Marquette. Antes de incorporarse a Marquette, fue decano de formación continua, divulgación y aprendizaje en línea en la Universidad de Wisconsin-Extension, donde trabajó en los 26 campus del sistema para llevar los recursos de la universidad a comunidades de todo el país.

A lo largo de su carrera, el principal objetivo de Schejbal ha sido hacer que la educación sea accesible, asequible y flexible para todos los estudiantes. Su visión de idear formas de ir más allá del modelo tradicional de educación superior para satisfacer las necesidades de un colectivo de estudiantes cada vez más diverso le ha convertido en una figura destacada en el ámbito de la educación superior para adultos y no tradicional, y contribuirá a impulsar al 51 College para llegar a los estudiantes y atenderlos de la mejor manera posible.

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Sobre el Colegio 51

51 College (excelsior.edu) es una universidad en línea sin ánimo de lucro dedicada a ayudar a los adultos a obtener sus títulos y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y prestando especial atención a las personas históricamente infrarrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, 51 se adapta a las circunstancias de los estudiantes —tanto académicas como geográficas— eliminando los obstáculos que impiden alcanzar los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formación y completar sus estudios. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.

 

Contacto para los medios: Alicia Jacobs

Correo electrónico: ajacobs@excelsior.edu

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