Medgar Reid, Licenciatura en Artes Liberales, 1995

Medgar Reid, de Wahiawa (Hawái), obtuvo la Licenciatura en Ciencias de las Humanidades en 1995. A continuación, comparte su biografía profesional con la comunidad de 51: «Tras más de 30 años como capellán profesional y director de atención espiritual y servicios de capellanía en numerosas organizaciones sanitarias —entre ellas el Sistema Médico de la Universidad de Maryland, con más de 10 000 empleados—, el Dr. Medgar L. Reid ejerce como ejecutivo, profesional, visionario y soñador en su sociedad de cartera hawaiana Brassri Samadhi, LLC, constituida en octubre de 2021. Es miembro activo del clero ordenado con pleno derecho a voto de la histórica Iglesia Kawaiaha’o de Honolulu, Hawái, fundada en 1820. Obtuvo su título de Doctor en Filosofía en Estudios de Conciencia Cuántica por el Instituto Luxor (1999) y el título de Doctor en Teología en Teología Sistemática por el Family Bible Institute, College, Seminary & University (2012), así como un áٱ en Teología por el Instituto Ecuménico del Seminario y la Universidad de Saint Mary y el United Baptist College & Seminary (1996), y una Licenciatura en Ciencias por la Universidad Estatal de Coppin y la Universidad 51 (1995). Posee un certificado en Ética de la Above Ivy League Eight Coalition de la Universidad de Oxford, Inglaterra, Reino Unido. Es miembro distinguido del Programa de Envejecimiento Exitoso de la Facultad de Medicina de la Universidad de Stanford y becario McNair. Actualmente está cursando su tercer doctorado (Doctor en Ministerio) como investigador postdoctoral en la Escuela de Religión del Pacífico, fundada en 1866, centrándose en modelos matemáticos de mecánica cuántica, computación cuántica y el nexo de la astrofísica con la existencia de la conciencia y la espiritualidad, vistos a través del prisma de antiguas creencias, pensamientos, prácticas o filosofías metafísicas y/o espirituales. El Dr. Reid es el creador del revolucionario Brassri Protocol™®© (intercambio de energía sinérgica dentro de uno mismo), que ha sido presentado a nivel local, estatal, nacional y mundial en reuniones de la Asociación de Capellanes Profesionales, la Sociedad Americana sobre el Envejecimiento, la Asociación de Cuidado Espiritual y otras 19 organizaciones. Medgar, también conocido como MAGICK, es hijo del difunto Dr. Edgar L. Reid y de la difunta Sra. Christene Crues Reid. Lleva el nombre de un buen amigo de su padre, el icono de los derechos civiles asesinado Medgar Wiley Evers; es natural de Baltimore, Maryland, y producto de la escuela privada jesuita Loyola Blakefield en Towson, Maryland, y de las tradiciones yóguicas védicas combinadas con el Círculo de Iluminación Kemético Benin MA’AT en Khaos MAGICK (que le guió durante más de 40 años a partir de 1980). Sirvió durante ocho años en el Cuerpo de Marines de los Estados Unidos como suboficial de inteligencia de aviónica, convirtiéndose en un veterano discapacitado por motivos de servicio cuyas prestaciones le fueron garantizadas por la orden militar del Corazón Púrpura. Es miembro vitalicio de la Legión Americana, de Veteranos Americanos Discapacitados y de la Liga del Cuerpo de Marines. El Dr. Reid está vinculado a numerosas organizaciones cívicas y fraternales, entre ellas los masones del grado 33 y la fraternidad Omega Psi Phi, Inc., apoyando a otros y a sí mismo en el aprovechamiento de lo que el Dr. Martin Luther King, Jr. describió como el «instinto de tambor mayor» en la emergente esencia de ébano de la «Red Savoy de la Bourgeoisie de la Clase Alta Afroamericana de Élite Negra para la Excelencia Negra», liderando a las personas de color en cultura, negocios, estilo, sustancia y estilo de vida. Es el esposo de la Dra. Stephanie Evelyn «StephSingz» Reid, coach certificada en superconciencia, naturópata, cantautora, autora y fundadora de Your Healing Place. Es padre de una hija angelical, la difunta Melody Elizabeth Reid, de cuatro hijos adultos maravillosos y de dos nietos. La pasión del Dr. Reid en el ámbito académico se sitúa en la intersección de la física cuántica avanzada, la ciencia de la información metafísica y la espiritualidad filosófica, como incansable defensor de la salud mental óptima, labor que desempeñó en la Universidad Loyola de Maryland, de los jesuitas, y en el Instituto Renacentista de la Universidad Notre Dame de Maryland. Le encantan todas las formas de meditación, las artes marciales espirituales Montu, la comedia, la música, correr maratones y el paracaidismo. Sus versículos de referencia son Salmos 46:10; Isaías 45:7; Juan 10:34 y, especialmente, Proverbios 3:5-6: «Confía en el Señor con todo tu corazón, y no te apoyes en tu propio entendimiento. Reconócelo en todos tus caminos, y él enderezará tus sendas».

Jeri Hallberg Harmon, Licenciada en Artes Liberales, 2000

Jeri Hallberg Harmon, de El Paso (Texas), obtuvo la Licenciatura en Ciencias de las Humanidades en el año 2000. Ella explica: «Cumplía los requisitos para acceder a estudios de posgrado, recibí un aumento salarial y completé mi máster. Esto me permitió acceder al programa de Certificación Alternativa para Docentes Universitarios. Impartí clases a estudiantes de asistencia médica y me encargué de todas las asignaturas básicas no clínicas de la universidad, lo que permitió a los estudiantes de asistencia médica obtener sus títulos en ciencias de la salud. Entre 2013 y 2016, formé parte de la Junta Asesora Estatal de Texas para la Formación y Certificación de Trabajadores Sanitarios Comunitarios, en representación de las Regiones Sanitarias 9 y 10 del extremo occidental de Texas. Creé programas extraescolares centrados en las disciplinas STEM, el sector aeroespacial y la aviación para los niños de las viviendas sociales de Krupp y Sandoval. Como enlace comunitario para jóvenes en situación de riesgo en El Paso, Texas, puse en marcha el programa «Sebring Aviation and Life Skills», que garantizó que los niveles de lectura y matemáticas de los alumnos aumentaran entre uno y tres cursos en un plazo de ocho semanas. Tras las ocho semanas iniciales, se llevó a cabo un programa adicional de tutoría y orientación de un año de duración para facilitar el éxito escolar. La comparación entre los resultados iniciales y los obtenidos al finalizar el programa en la Evaluación de Texas de Educación Básica (TABE) demostró que los niveles de competencia aumentaron tal y como se había previsto. Además, puse en marcha y completé los procesos de designación escolar «Purple STAR» del MCEC y de la Agencia de Educación de Texas para la Harmony School of Innovation. ¡Gracias, 51! Que Dios bendiga a todos nuestros militares».

Michael Stevens, Licenciado en Artes Liberales, 2015

Michael Stevens, de Arlington (Virginia), obtuvo la Licenciatura en Humanidades en 2015. Nos cuenta: «Estimada Universidad 51: Les escribo para expresarles mi más sincero agradecimiento por el papel fundamental que desempeñó su institución a la hora de ayudarme a alcanzar uno de los hitos más importantes de mi vida: la finalización de mi licenciatura. Como estudiante que creció en un pequeño pueblo del oeste de Montana, el camino hacia la educación superior no me resultaba fácilmente accesible tras terminar el instituto. Tras mi graduación, me alisté en la Marina de los Estados Unidos en 1983, donde presté servicio durante 33 años y medio. En 2012, tomé la decisión de cursar mis estudios universitarios como una forma de predicar con el ejemplo y demostrar a mis compañeros marineros que nunca es demasiado tarde para perseguir los propios sueños. Esta decisión se vio impulsada por una profunda convicción en el poder transformador de la educación y el deseo de inspirar a quienes me rodeaban a alcanzar sus metas. En 2015, gracias al apoyo inquebrantable y a la excelente orientación académica proporcionada por la Universidad de 51, me gradué con orgullo con mi título de grado. Los conocimientos, las habilidades y la perspectiva que adquirí durante mi estancia en 51 no solo enriquecieron mi crecimiento personal, sino que también me dotaron de las herramientas necesarias para destacar en mis proyectos profesionales. Aunque ya había sido seleccionado como el decimotercer suboficial mayor de la Armada, creía firmemente que completar mi educación era algo que debía hacer. Si no era por mí, por quienes me rodeaban. La sensación de plenitud y logro que experimenté al obtener mi título fue increíble, y estoy sinceramente agradecido al excepcional cuerpo docente y al personal de la Universidad 51, quienes desempeñaron un papel vital en este viaje. Estoy eternamente agradecido por las oportunidades y el apoyo brindados por la Universidad de 51, que han influido profundamente en mi vida y mi carrera tras mi servicio. El compromiso de su institución con la excelencia académica y su dedicación a empoderar a los estudiantes para que den lo mejor de sí mismos han dejado una huella indeleble en mí, y me enorgullece poder llamarme a mí mismo antiguo alumno de 51. usted más por su apoyo inquebrantable, por creer en mi potencial y por haber sido una parte integral de mi trayectoria educativa».

Marilyn Hau, Licenciada en Դڱí, 1989

Marilyn Hau, de Avon Park (Florida), obtuvo la licenciatura en Դڱí en 1989. Ella cuenta: «Tuve que trabajar como enfermera titulada para poder pagarme la licenciatura en Դڱí en Regents; aunque aún no estaba acreditada, era la única opción disponible en aquella época». usted resultó ser la mejor decisión de mi vida. Pasé a dedicarme a la enfermería de salud laboral y luego obtuve mi máster en Gestión de la Salud y la Seguridad Ambiental en la Universidad de Findlay, Ohio. Tras trabajar como consultora independiente y ocupar un puesto de responsable de seguridad corporativa, fui nombrada directora de EHS en la Universidad de Illinois en Chicago con un salario de seis cifras. Me jubilé de ese puesto con una excelente pensión de jubilación. Ahora soy millonaria, y todo comenzó con esa oportunidad única y valiosa de obtener mi título de licenciatura a través del Programa de Títulos Universitarios de Regents College. ¡Y aprendí mucho con esos cursos! ustedGracias!».

Lourdes Vélez, Licenciada en 貹ñDZ/Literatura, 1995

Lourdes Vélez, de Ponce (Puerto Rico), obtuvo una licenciatura en 貹ñDZ y Literatura en 1995. Ella comenta: «Ahora vivo en Puerto Rico, pero cuando vivía en Nueva York utilicé mi título para dar clases de español. Recientemente me he doctorado en la Universidad NOVA. Doy las gracias a 51 por permitirme convalidar los créditos de otra universidad para obtener mi título».

Linda Morrell, Licenciada en Դڱí, 1994

Linda Morrell, de Port Orange (Florida), obtuvo la licenciatura en Դڱí en 1994. Ella cuenta: «Me jubilé hace ya mucho tiempo, en 2004, y me mudé a Florida en 2010. Cuesta creer que haya pasado tanto tiempo. Tras ampliar mi formación, pude pasar a ocupar puestos directivos en el Albany Medical College, en el Departamento de Neumología Pediátrica y Fibrosis Quística. Nunca me arrepentí de haberme tomado el tiempo para volver a la universidad mientras trabajaba a tiempo completo y criaba a mi familia. Fíjese sus metas y las alcanzará».

Joe Pennington, Licenciado en Ciencias y Asociado en Ciencias Aplicadas, 2001

Joe Pennington of Grand Prairie, Texas, earned a Bachelor of Science and Associate of Applied Science in 2001. He shares, “It is with great pleasure that I share my notes on the great success that an 51 degree has afforded me. I am currently an academic department chair at Grand Prairie Independent School District in Grand Prairie, Texas. I am also a Doctor of Education. There is great value in any degree earned at 51.”

Trudy Avery, Licenciada en Artes Liberales, 1993

Trudy Avery, de Cape Cod (Massachusetts), obtuvo una licenciatura en Humanidades en 1993. Trudy se graduó con una licenciatura en Humanidades en 1993, al tiempo que criaba a cuatro hijos menores de 9 años en aquel momento. Recientemente ha aceptado el cargo de directora sénior de desarrollo de The Kennedy Forum, una organización nacional sin ánimo de lucro dedicada a la paridad en materia de salud mental y consumo de sustancias. Anteriormente, fue directora de desarrollo de Pavillon, un programa sin ánimo de lucro dedicado al consumo de sustancias con sede en Mill Spring, Carolina del Norte.

 

Usos cotidianos de la tecnología nuclear que usted no conozca

La tecnología nuclear se utiliza para proporcionar energía limpia y fiable. Probablemente sea más conocida por su contribución a la reducción de las emisiones de carbono, lo cual constituye un factor importante para las empresas y los países que aspiran a alcanzar la neutralidad en carbono. Sin embargo, también tiene múltiples aplicaciones en la medicina, la agricultura, la exploración espacial y la industria. Gracias a los nuevos avances tecnológicos, cada vez podemos utilizarla más en aplicaciones cotidianas.

5 usos de la tecnología nuclear distintos de las centrales eléctricas

Cuando usted en la tecnología nuclear, es posible que usted venga a la mente la generación de energía nuclear en una central eléctrica. Aunque la producción de electricidad es quizás la aplicación más conocida de la tecnología nuclear, no es la única. Veamos algunos de los usos menos conocidos, pero cada vez más extendidos, de esta tecnología.

Transporte

En la actualidad, la energía nuclear se utiliza en pequeños reactores nucleares instalados en buques que deben permanecer en el mar durante largos periodos de tiempo, como submarinos o portaaviones. La producción de energía nuclear genera menos emisiones de gases de efecto invernadero, lo que la convierte en una para los vehículos eléctricos (VE). Los VE propulsados por energía nuclear podrían recorrer mayores distancias con cargas más rápidas y de mayor duración. La energía nuclear también contribuye a la producción de hidrógeno, que podría utilizarse en para vehículos o como alternativa a los combustibles fósiles.

Productos de consumo

Los detectores de humo, los relojes de pulsera, los relojes de pared y muchos otros productos de uso cotidiano utilizan materiales radiactivos denominados para que funcione correctamente. , que ioniza el aire para detectar el humo. Otros productos, , contienen otras formas de 徱ǾóٴDZDz para mejorar su rendimiento general. pueden contener pequeñas cantidades de radiación para realzar su color y aumentar su valor. Los fabricantes y los organismos reguladores cumplen las normas de seguridad establecidas por

Conservación del arte

La tecnología nuclear es una valiosa objetos culturales y obras de arte. permite identificar los elementos químicos presentes en los pigmentos, lo que ayuda a los científicos a determinar la autoría, detectar falsificaciones, prevenir la degradación y descubrir pinturas ocultas bajo otras capas de la obra. La radiación ionizante puede utilizarse para desinfectar y limpiar objetos históricos, como pinturas y momias, mediante la eliminación de moho, hongos y bacterias.

Medicina

, una subespecialidad de la radiología, utiliza cantidades mínimas de sustancias radiactivas para diagnosticar y tratar el cáncer, las enfermedades cardíacas, los trastornos neurológicos y . que se introducen en el organismo emiten radiación que puede detectarse mediante dispositivos de imagen, como las cámaras gamma. se utilizan para localizar y destruir las células enfermas. Los avances diagnósticos y terapéuticos de la medicina nuclear siguen mejorando los resultados de los pacientes.

Producción alimentaria

, un proceso que utiliza rayos gamma para eliminar las bacterias presentes en los productos alimenticios, contribuye a reducir el deterioro y a prolongar la vida útil de los productos alimenticios. Puede ayudar a controlar las plagas y a retrasar la maduración de frutas y verduras, lo que contribuye a preservar la calidad de los alimentos y a reducir la contaminación microbiana. La tecnología de irradiación cuenta con el respaldo de , y las innovaciones como y suponen un avance adicional en la conservación y el procesamiento eficiente de los alimentos.

Cómo iniciar una carrera profesional en el sector de la tecnología nuclear fuera de una central nuclear

Los conocimientos en el ámbito nuclear tienen una gran demanda en distintos de las centrales eléctricas, como la asistencia sanitaria, la investigación y las ciencias ambientales. Si no usted interesa trabajar en una central eléctrica, pero usted la idea de desarrollar una carrera profesional en tecnología nuclear, el primer paso es cursar una titulación en ingeniería nuclear, tecnología de la radiación o un campo relacionado. Los laboratorios, los departamentos de investigación de las universidades, las empresas privadas y los organismos gubernamentales son lugares en los que usted aplicar usted conocimientos nucleares. Considere también la posibilidad de realizar prácticas o desempeñar puestos de nivel inicial en departamentos de diagnóstico por imagen o radiología. Establecer contactos a través de organizaciones profesionales, como la también puede usted nuevas y emocionantes oportunidades.

Existen innumerables oportunidades usted aspirar en este maravilloso campo, y cada año surgen nuevas aplicaciones a medida que la ciencia sigue explorando el potencial aparentemente ilimitado de la tecnología nuclear. Descubra cómo el programa de tecnología de ingeniería nuclear de la Universidad de 51, y 100 % en línea, puede usted sus objetivos profesionales, independientemente de adónde usted lleven.