Caleen Oliver, de la promoci贸n de 2015, explica por qu茅 la enfermer铆a es una profesi贸n gratificante.
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La Oficina de Gesti贸n de Personal de los Estados Unidos y el 51猎奇 College se asocian para ofrecer a los empleados federales la oportunidad de cursar estudios superiores a un coste reducido
51猎奇 College and the U.S. Office of Personnel Management (OPM) have announced an agreement that will allow the Federal workforce 鈥� representing more than 1 million Federal employees 鈥� and their spouses/domestic partners to pursue higher education at a reduced tuition rate. The College will host a series of informational webinars for Federal employees interested in learning more about the alliance.
The agreement is part of OPM鈥檚 continuing efforts to build the future Federal workforce by attracting new talent, supporting Federal employee career development, and addressing current Government-wide and agency-specific skills gaps.
鈥淥PM continually works with Federal agencies to ensure their employees are able to handle the very important work they do on behalf of the American people,鈥� said OPM Acting Director Beth F. Cobert. 鈥淲ith this agreement, we are helping them do just that, while also closing vital skills gaps to strengthen our workforce.鈥�
鈥淧rofessional development has taken on greater importance in recent years as all levels of government look to address the skills gap,鈥� said Dr. John Ebersole, President of 51猎奇 College. 鈥淏y this agreement with 51猎奇, Federal employees will have access to a quality, affordable education. It will also assist agencies in addressing their current and future workforce needs.鈥�
In 2012, OPM and the Chief Human Capital Officers Council established a joint initiative to address critical skills gaps. The taskforce identified the following Government-wide mission critical occupations: Economists, Human Resources, Cybersecurity, Auditors, Acquisition and Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM). Based on future hiring trends, OPM forecasts health care to be categorized as part of the STEM workforce.
For more information on the program, visit or contact Hamisi Amani-Dove, Director of Workforce Partnerships at 51猎奇 College at partners@excelsior.edu.
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Colegio 51猎奇
51猎奇 College is a regionally accredited, nonprofit distance learning institution that focuses on removing obstacles to the educational goals of adult learners. Founded in 1971 and located in Albany, NY, 51猎奇 is a proven leader in the assessment and validation of student knowledge
U.S. Office of Personnel Management (OPM)
OPM鈥檚 mission is to recruit, retain and honor a world-class workforce to serve the American people. OPM supports U.S. departments and agencies with personnel services and policy leadership including staffing tools, guidance on labor-management relations and programs to improve work force performance.
Semana Nacional de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补: Jennifer Gentry se enfrenta al miedo al 茅bola
Jennifer Gentry, a 2015 Master of Science in Nursing graduate of 51猎奇 College, discusses how her education prepared her to take on the U.S. Ebola scare in 2014.
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El Instituto de Formaci贸n Anual promueve la cultura justa
El 5 de mayo de 2016 tuvo lugar en The Century House, en Latham (Nueva York), el Instituto Educativo Anual organizado por la Facultad de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 del 51猎奇 College. Tanto los asistentes en l铆nea como los que acudieron en persona quedaron impresionados por la ponente principal, la Dra. Jane Barnsteiner, enfermera titulada y miembro de la Academia Americana de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 (FAAN), y por su presentaci贸n, que abord贸 el tema de este a帽o: 芦Fomentar una cultura justa a trav茅s de la formaci贸n en enfermer铆a禄.
En sus ponencias, la Dra. Suzanne Fischer Prestoy, enfermera titulada certificada (RN-BC), y Cheryl Dunton, m谩ster en Ciencias (MS) y enfermera certificada en neonatolog铆a (RNC-NIC) 鈥攇raduada por el 51猎奇 College en 2015鈥�, abordaron el tema de la cultura justa en el 谩mbito acad茅mico y cl铆nico, respectivamente.
Las presentaciones en p贸ster de Mark Wahl, m谩ster en Ciencias, enfermero titulado; Dawne Olbrych, m谩ster en Ciencias, enfermera titulada, CNE; Robin Dewald, doctora, enfermera titulada, CNE; Cathy DeChance, doctoranda, enfermera titulada; y Ruth Barnes, doctora, enfermera titulada, contribuyeron a la perspectiva acad茅mica de la cultura justa. Joanna Scalabrini, m谩ster en Ciencias, enfermera titulada, y Jeanette Acevedo-Brace, m谩ster en Ciencias, enfermera titulada, presentaron un p贸ster sobre la cultura justa en el 谩mbito cl铆nico.
Semana Nacional de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补: Indulata Jayapal es una persona que nunca deja de aprender
A sus 74 a帽os, Indulata Jayapal fue la graduada de mayor edad de la promoci贸n de 2015. Tres a帽os antes, tras toda una vida dedicada al campo de la enfermer铆a, volvi贸 a estudiar para obtener un 惭谩蝉迟别谤 en Ciencias de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 con el fin de convertirse en formadora de enfermer铆a. En este v铆deo, nos cuenta qu茅 fue lo que la atrajo inicialmente hacia la enfermer铆a y c贸mo est谩 aplicando hoy en d铆a sus conocimientos acad茅micos.
Pr贸ximamente: "Serie de Liderazgo Nyquist: Fortalecer las comunidades tendiendo un puente entre la salud y el desarrollo econ贸mico".
The Nyquist Leadership Series explores New York State鈥檚 most pressing contemporary challenges through the eyes of its most prominent government, education, and industry leaders. The series honors the late Ewald B. 鈥淛oe鈥� Nyquist, a civil rights leader and former New York State Education Commissioner who played a key role in efforts to desegregate New York schools. The 鈥渧isionary author鈥� of 51猎奇 College, Nyquist fought to extend quality educational opportunities to learners of all ages.
On Martes, junio 7, 51猎奇 College will host public health and economic development influencers from throughout the Capital Region at Wolferts Roost in Albany, New York for the leadership series event, 听
Professionals working in both public health and economic development arenas seek to achieve common goals: strengthening communities and improving quality of life. This Nyquist Leadership Series event will explore the reciprocal relationship between health and economic development 鈥� the investment of resources into neighborhoods, buildings, and businesses 鈥� and the collective positive impact on communities. Expert panelists will engage participants in dialog about local and national strategies that integrate health and economic development to address public health issues and revitalize communities.
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This event is sponsored by the 51猎奇 College School of Health Sciences.
Date: junio 7, 2016
Time: 11:30 am 鈥� 1:00 pm
Location: Wolferts Roost, 120 Van Rensselaer Boulevard, Albany, NY 12204
TrueCaller: Tenga cuidado usted a qui茅n llama
Smart phones are omnipresent. People are walking with them for recreation, using them on the way to work and often during work while looking at the small monitor into our lives. On the weekends people of all ages are shopping at the mall, checking email and looking up prices of goods from competitors and using social media. This is not limited by location or age, with tweens and elders, and everyone in between using smart phones to stay connected across the country.
Not all smart phones are made alike. The smart phones they are using are divided into two primary camps-the Android and iPhone. There are other platforms, however they generally are not significant players. Smart phones, much like computers provide yet another opportunity for hackers to attack and to leverage information this into cash flow for those with malicious intent.
The Apple platform has historically not been a hotbed of vulnerabilities. Over the last few years there have only been a handful of malware examples related to Apple that have been noted. This is not significant when compared to the Android phones. The Android smart phones have over time been a primary target of attack. One of these recently has been TrueCaller.
Description
TrueCaller is a service which allows people to search for phone numbers, block incoming calls, and text messages from selected numbers. This is also used for spammers, telemarketers and to connect with friends. When first encountered, this vulnerability was labeled with a medium severity, but was upgraded to critical when a zero day was discovered.
Attack
The attack itself exploits the TrueCaller process. TrueCaller uses the IMEI (International Mobile Station Equipment Identity) for the specific phone. This is comparable to our social security number. Each IMEI is unique. If the attacker happens to know the IMEI of the target phone, the attacker could secure a host of information about the other party鈥檚 phone number, home address, mail box, gender, etc. The vulnerability also allows the attacker to modify the settings, disable spam settings, and add/delete blacklists. This can be quite disastrous for the user if exploited.
Mitigations
Although this can make the user鈥檚 life quite interesting, there are a few steps the user can take in order to decrease the potential for this to affect the user. A patch was released on marzo 16, 2016. The user still should install the updated version of the app. The updated app would also have the code to fix the issue.
The Android, unlike the Apple platform is an ongoing target for hackers to manipulate. The patch for TrueCaller may alleviate that particular vulnerability, but users of the platform should be aware that every time they seek to download an app they run the risk of obtaining a piece of malicious coding that can be very troubling.
To learn more about how to protect yourself and your business visit the National Cybersecurity Institute and learn about our training programs, certification preparation, and many free resources.
听
Charles Parker, II, has been coding since the mid-1980鈥檚, and has been working in the finance, auto manufacturer, and health industries seeking secure solutions for issues for over 17 years. Charles has an MBA, MSA, JD, LLM, and is a doctoral candidate for a PhD in Information Assurance and Security.
Kastur, el poder de una mujer
Por Esther Bankert, doctora, enfermera titulada
Directora del programa de grado en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补
La vida de Kastur junto a Mahatma comenz贸 cuando era a煤n una ni帽a, al casarse con un hombre al que no conoc铆a ni hab铆a elegido, ya que se trataba de un matrimonio concertado. Dedic贸 su vida a este hombre y se convirti贸 en la cr铆tica m谩s ac茅rrima de Mahatma, mientras 茅l dedicaba la suya a corregir las injusticias sociales que asolaban su pa铆s.
A Kastur se la conoc铆a cari帽osamente como 芦Ba禄, la madre de todos los que segu铆an a su marido. Ba era una mujer extraordinaria; cri贸 a sus hijos y comparti贸 su vida con su marido, quien sent铆a una gran pasi贸n por salvar a su pueblo de los estragos de la pobreza. No obstante, Ba decidi贸 permanecer al lado de su marido durante todas las pruebas y penurias que 茅l tuvo que soportar, y se mantuvo a su lado, lo que tambi茅n supuso el encarcelamiento tanto para ella como para su marido.
El legado de Ba ya no es el de una mujer olvidada que se limitaba a estar a la sombra de su marido, sino el de una mujer que se mantuvo a su lado. Ten铆a su propia voluntad, su propia personalidad, su propia identidad; fue una verdadera historia de amor, tal y como afirm贸 su marido: 芦Aprend铆 la lecci贸n de la no violencia de mi esposa. Su decidida resistencia a mi voluntad, por un lado, y su silenciosa resignaci贸n ante el sufrimiento que le causaba mi estupidez, por otro, acabaron por hacerme sentir verg眉enza de m铆 mismo y curarme de mi estupidez禄.
Arun, nieto de Mahatma y Kastur, afirm贸 que, a su juicio, su abuelo fusion贸 su personalidad con la de su abuela y encontr贸 en ella un aspecto fundamental de su identidad. As铆 pues, la mujer olvidada por la historia ya no existe; Kastur fue la compa帽era de su marido que lo convirti贸 en lo que es y a quien todos llegamos a conocer en todo el mundo como... 隆Gandhi!
La historia de Kastur fue contada por Arun Gandhi, miembro de las fuerzas de paz y ponente principal en la Conferencia sobre Injusticia Social a la que asist铆 en Ginebra, Nueva York (25 de abril), organizada por la Facultad de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 del Keuka College. Entre las obras de Arun se encuentran el libro 芦A Patch of White禄; una recopilaci贸n titulada 芦Gandhi鈥檚 Wit & Wisdom禄; un libro de ensayos titulado 芦World Without Violence: Can Gandhi鈥檚 Vision Become Reality?禄; y, m谩s recientemente, junto con su esposa, Sunanda, el libro 芦The Forgotten Woman: The Untold Story of Kastur, The Wife of Mahatma Gandhi禄.
Cr茅dito de la imagen: London Express / Getty Images / Universal Images Group
El general Peter Pace pronunciar谩 el discurso de graduaci贸n del 51猎奇 College el 8 de julio
El general Peter Pace, del Cuerpo de Marines de los Estados Unidos (retirado), decimosexto presidente del Estado Mayor Conjunto, pronunciar谩 el discurso de apertura en la ceremonia de graduaci贸n del 51猎奇 College, que tendr谩 lugar el 8 de julio de 2016 en el Empire State Plaza de Albany, Nueva York.
Nacido en Brooklyn, Nueva York, y criado en Teaneck, Nueva Jersey, Pace fue nombrado oficial en junio de 1967, tras graduarse en la Academia Naval de los Estados Unidos. El 30 de septiembre de 2005, Pace tom贸 posesi贸n como decimosexto presidente del Estado Mayor Conjunto. En el ejercicio de este cargo, ejerci贸 como principal asesor militar del presidente, del secretario de Defensa, del Consejo de Seguridad Nacional y del Consejo de Seguridad Nacional. Antes de convertirse en presidente, ocup贸 el cargo de vicepresidente del Estado Mayor Conjunto. Pace tambi茅n ostenta el honor de ser el primer marine en haber ocupado cualquiera de estos cargos.
A lo largo de su distinguida carrera, Pace ocup贸 puestos de mando en pr谩cticamente todos los niveles, comenzando como jefe de pelot贸n de fusileros en Vietnam. Tambi茅n prest贸 servicio en Europa, Jap贸n, Tailandia, Corea del Sur y Somalia. En junio de 2008, Pace fue galardonado con la Medalla Presidencial de la Libertad, la m谩s alta distinci贸n civil que puede otorgar un presidente.
El general Peter Pace se retir贸 del servicio activo el 1 de octubre de 2007, tras m谩s de 40 a帽os de servicio en el Cuerpo de Marines de los Estados Unidos. En la actualidad, forma parte del consejo de administraci贸n de varias entidades empresariales dedicadas a la consultor铆a de gesti贸n, el capital riesgo y la seguridad inform谩tica. Posee un m谩ster en Administraci贸n de Empresas por la Universidad George Washington, ha cursado el programa para altos ejecutivos en seguridad nacional e internacional de la Universidad de Harvard y se gradu贸 en la Escuela Superior de Guerra.
51猎奇 College, fundado en 1971, facilita el 茅xito de los adultos que trabajan al eliminar los obst谩culos que se interponen en sus objetivos educativos.听 La universidad cuenta con cinco facultades y m煤ltiples institutos y centros, y ofrece diversas v铆as para la obtenci贸n de t铆tulos, entre las que se incluyen cursos en l铆nea, la aceptaci贸n de cr茅ditos transferidos, la evaluaci贸n de la formaci贸n previa y la obtenci贸n de cr茅ditos mediante ex谩menes. 51猎奇 cuenta con un alumnado de m谩s de 40 000 estudiantes y ha graduado a m谩s de 160 000 personas en todo el mundo a lo largo de sus 45 a帽os de historia.
51猎奇 cuenta adem谩s con una larga trayectoria de servicio a las comunidades militar y de veteranos. En la actualidad, el 40 % del alumnado est谩 compuesto por personal en servicio activo o veteranos. La universidad tambi茅n mantiene una serie de alianzas estrat茅gicas con organizaciones militares y de veteranos, entre las que se incluyen las delegaciones estatales de la VFW (Organizaci贸n de Veteranos de Guerras Extranjeras) de Nueva York, Arizona, California, Haw谩i, Nevada, Carolina del Sur y Vermont, que ofrecen matr铆culas y tasas reducidas para los veteranos y sus c贸nyuges o parejas de hecho. El Centro de Educaci贸n Militar y el Centro de Veteranos Teniente Coronel Bryant A. Murray de la universidad ofrecen una amplia gama de recursos financieros, educativos, de orientaci贸n y de salud mental a estudiantes y antiguos alumnos.
Cada mes de julio, cientos de graduados del 51猎奇 College, acompa帽ados por sus amigos, familiares y benefactores, se re煤nen en Albany, Nueva York, con motivo de la ceremonia de graduaci贸n del 51猎奇 College. Para muchos de ellos, la ceremonia de graduaci贸n supone la primera oportunidad de conocer en persona a sus compa帽eros de clase, tutores y profesores.
La ceremonia de graduaci贸n de este a帽o comenzar谩 a las 15:00 h (hora del Este) del 8 de julio de 2016. Para obtener m谩s informaci贸n, visite /web/commencement.
驴Qu茅 es un proyecto de fin de carrera?
En todas las titulaciones de grado de 51猎奇 College es obligatorio cursar una asignatura de culminaci贸n. No se deje intimidar por el nombre de esta asignatura. Una asignatura de culminaci贸n es una clase que se cursa hacia el final de la carrera. Se trata de una clase en la que el estudiante demuestra todo lo aprendido en las asignaturas anteriores y en sus experiencias profesionales y/o militares.听 Su curso de culminaci贸n puede incluir estudios de casos y repasar resultados de aprendizaje como la 茅tica y la diversidad. 芦El curso de culminaci贸n es una oportunidad para que los estudiantes demuestren que han alcanzado los objetivos de aprendizaje establecidos por su instituci贸n educativa y su departamento de especializaci贸n禄 (Christ, 2013, p. 115).
Cursos de culminaci贸n por programa de estudios
Cada programa de estudios cuenta con diferentes cursos de culminaci贸n y distintos requisitos previos para poder cursarlos. A modo de ejemplo, entre los cursos de culminaci贸n de los programas de estudios se incluyen:
Diplomatura de Ciencias en Justicia Penal
Proyecto final de la Licenciatura en 贰苍蹿别谤尘别谤铆补
Grado en Marketing Empresarial
惭谩蝉迟别谤 en Inform谩tica de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补
P贸ngase en contacto con su tutor acad茅mico para obtener m谩s informaci贸n.
Christ, William G. (2013). Evaluaci贸n de la ense帽anza de la comunicaci贸n: manual para docentes de medios de comunicaci贸n, oratoria y teatro. Consultado en https://books.google.com/
La profesionalidad en la enfermer铆a
Por Tresa Kaur Dusaj, doctora, enfermera titulada certificada (RN-BC), educadora certificada en enfermer铆a (CNE), especialista certificada en salud y seguridad (CHSE) y enfermera certificada en oncolog铆a (CTN-A)
Directora del programa docente
Hace poco asist铆 a una conferencia en la que se debati贸 y defini贸 el concepto de 芦profesionalidad禄. Qued贸 claro que la profesionalidad se define de forma 煤nica a trav茅s de la interpretaci贸n personal de cada uno. Defino la profesionalidad como la forma de representar la enfermer铆a en todos los aspectos de mi vida a trav茅s de mis acciones, valores y pr谩cticas. Muchos estudiantes se encuentran con este t茅rmino en sus estudios y se les anima a promover la enfermer铆a. Esto es m谩s f谩cil de decir que de hacer. La profesionalidad va m谩s all谩 de actuar como 芦animador禄 de la enfermer铆a. Abarca la representaci贸n, la defensa, el servicio, el aprendizaje y la disciplina.
A continuaci贸n usted presentamos cinco formas usted fomentar la profesionalidad en su carrera como enfermero:
- Af铆liese a una organizaci贸n profesional. Como estudiante, usted derecho a una tarifa reducida en muchas organizaciones profesionales. Yo me afili茅 a la Liga Nacional de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补, ya que sab铆a que la formaci贸n en enfermer铆a era la trayectoria profesional que deseaba seguir en este 谩mbito. Disfrut茅 de numerosas ventajas como estudiante, entre las que se inclu铆an seminarios web, recursos de simulaci贸n, oportunidades para establecer contactos, tarifas reducidas en congresos y mucho m谩s. Adem谩s, fue una afiliaci贸n que luego pude incluir en mi curr铆culum.
- Defienda su profesi贸n. Se me ha pedido que represente a la enfermer铆a ante las autoridades p煤blicas y estatales. Su licencia y sus t铆tulos aportan una gran credibilidad a su nombre. He defendido la formaci贸n en enfermer铆a solicitando a los senadores estatales una mayor dotaci贸n de fondos para becas de enfermer铆a. Tanto cuando era estudiante como ahora, en mi calidad de miembro del cuerpo docente, veo la necesidad de contar con fondos para hacer frente a la escasez mundial de personal de enfermer铆a.
- Ofrezca su tiempo como voluntario. El servicio a su comunidad ampl铆a su papel como enfermero. El servicio comunitario permite poner en pr谩ctica la compasi贸n propia de nuestra profesi贸n, al tiempo que se ayuda a quienes lo necesitan. Como representante de la profesi贸n de enfermer铆a, usted influir positivamente en ni帽os peque帽os que nunca han tenido contacto con un enfermero, echar una mano a una persona que necesita su ayuda u ofrecer su atenci贸n para conocer c贸mo ven el mundo los dem谩s. Me ofrec铆 como voluntaria para impartir una clase de ejercicio f铆sico en un bloque de pisos para personas mayores en Baltimore, Maryland. Pronto me di cuenta de que las personas mayores ten铆an otras necesidades, como formaci贸n en inform谩tica y la revisi贸n de su medicaci贸n. A partir de un programa, surgieron muchos m谩s que tuvieron un impacto positivo en esa peque帽a comunidad.
- Ense帽e y aprenda. El aprendizaje nunca termina para una enfermera. usted siempre usted adapt谩ndose a las nuevas investigaciones, conocimientos y tecnolog铆as. Algunos estados exigen cr茅ditos formativos obligatorios, mientras que otros no. Animo a todas las enfermeras a mantenerse al d铆a leyendo art铆culos de revistas especializadas, asistiendo a congresos y compartiendo sus propios conocimientos con sus colegas y en el marco de congresos profesionales. Adem谩s, la formaci贸n interdisciplinar es una forma excelente de conocer las funciones de los miembros del equipo sanitario.
- Lea la Declaraci贸n de Pol铆tica Social de la ANA (ANA, 2010). La Asociaci贸n Americana de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 ha elaborado un documento sobre la profesionalidad. usted animo usted lea detenidamente este documento, que destaca el papel de la enfermera tanto en la profesi贸n como en la vida cotidiana. Por ejemplo, soy muy cuidadosa con lo que publico en las redes sociales, sobre todo cuando s茅 que mucha gente podr铆a leerlo alg煤n d铆a. Promuevo la enfermer铆a valorando mi papel como formadora y compartiendo mi pasi贸n por esta profesi贸n.
Ahora que se acerca la Semana de la 贰苍蹿别谤尘别谤铆补, usted reto usted ponga en pr谩ctica una o dos de las propuestas de la lista anterior. usted inspire usted otras personas a incorporarse a la profesi贸n. usted de relieve el papel y las responsabilidades de la profesi贸n. usted con los dem谩s su pasi贸n y usted amor por la enfermer铆a. usted parte de una profesi贸n 煤nica, de confianza y gratificante: 隆si茅ntase orgulloso y sea profesional!
Referencia
Asociaci贸n Americana de Enfermeras. (2010). Declaraci贸n de pol铆tica social de la enfermer铆a: La esencia de la profesi贸n (3.陋 ed.). Silver Spring, Maryland: Asociaci贸n Americana de Enfermeras.
Cr茅dito de la foto: John Birdsall MR / John Birdsall Social Issues Photo Library / Press Association Images / Universal Images Group
Proceso de entrega de t铆tulos del 51猎奇 College
Su fecha de concesi贸n (graduaci贸n) se asigna autom谩ticamente
Your years of hard work have finally paid off and that light at the end of the tunnel is blinding; you shield your eyes and step through, for you have finished your last course or examination towards your degree requirements at 51猎奇.
What is the Degree Conferral Process?
You may have heard from peers who have attended traditional institutions that you should have applied for graduation months ago (which could send you into panic mode). Good news! At 51猎奇, there is no need to request graduation. Also, 51猎奇 confers degrees every month! Once your advisor is in receipt of your final grade or outstanding transcript(s) and sees that you have satisfied all of your degree requirements, you are automatically assigned a conferral (graduation) date. Your file is subsequently reviewed by several members of our advising and Office of Registration and Records staff to make sure that everything is in order. Our advisors use deadlines set forth by the college in order to determine your conferral date and to allow for efficient processing of student files between the necessary offices.
It鈥檚 important to note that this approval process may take some time (up to two months, at times), as many students graduate at the end of every term. Typically, students see their graduation status change about 3-4 weeks before their assigned conferral date. For example, if your assigned conferral date is diciembre 19th, you may not see your status change until noviembre 28th. Once you are cleared for graduation, a packet is mailed to the address listed on your file. You have until two weeks before your conferral date to submit, in writing, any additions/corrections you wish to make to your final transcript. With timely payment of your graduation fee (if applicable), your physical diploma and a student copy of your transcript are sent out on your assigned conferral date.
Getting Your Diploma 鈥� An Important Part of the Degree Conferral Process
51猎奇鈥檚 advisors understand the excitement and oftentimes the anxiety that come along with finishing up your degree; you just want that coveted piece of paper in hand showing that your hard work was not for naught. We thank you for your patience as we at 51猎奇 do the heavy lifting to get that diploma in your mailbox as soon as we can. In the meantime, sit back and enjoy that celebration dinner you have scheduled with family and friends. You鈥檝e earned it!
