Maureen McGowan, AAS en Դڱí, 1986

Maureen McGowan trabajaba como auxiliar de enfermería (LPN) cuando decidió que quería dar el salto a enfermera titulada (RN). Atribuye al 51 College (entonces Regents) el mérito de haberle ofrecido «la mejor oportunidad para ampliar mi formación, obtener mi título y alcanzar mi objetivo de convertirme en enfermera titulada. El coste y la flexibilidad fueron una bendición, ya que pude compaginar mis estudios con mi horario de trabajo». Se graduó en 1986 con un título de técnico superior en Ciencias Aplicadas a la Դڱí y comenzó a trabajar en una unidad de cuidados postoperatorios de cirugía a corazón abierto. McGowan ha ejercido como enfermera de triaje, gestora de enfermedades, formadora en urgencias, así como preceptora y mentora de estudiantes de técnico de emergencias médicas y paramédicos, y de nuevos empleados. Se jubiló en 2019 tras una larga y satisfactoria carrera profesional.

El fideicomisario del 51 recibirá el premio Pat Tillman al servicio durante los ESPYS de 2022

Albany, Nueva York—Gretchen Evans, sargento mayor de comando retirada del Ejército y miembro del consejo de administración del 51 College, recibirá el Premio Pat Tillman al Servicio durante la gala de los ESPYS 2022. El evento se retransmitirá en directo por la cadena ABC el miércoles 20 de julio a las 20:00 h (hora del Este). El premio lleva el nombre del exjugador de la NFL y Ranger del Ejército de los Estados Unidos, y se concede anualmente a una persona con una fuerte vinculación con el deporte que haya prestado servicio de forma que refleje su legado.

La carrera militar de Evans, galardonada con numerosas condecoraciones, llegó a su fin tras sufrir una lesión que le cambió la vida a raíz de la explosión de un proyectil de mortero mientras se encontraba en misión en Afganistán. La lesión le provocó un traumatismo craneoencefálico, pérdida total de la audición y otras lesiones. A medida que recuperaba el equilibrio como veterana, fundó Team UNBROKEN, un equipo de carreras adaptado formado en su mayoría por veteranos que han sufrido lesiones, enfermedades o traumas que les han cambiado la vida, y que compitió en la carrera más dura del mundo: el Eco-Challenge Fiji.

«La transición tras dejar el ejército fue complicada. Encontrar mi nueva etapa para servir a organizaciones sin ánimo de lucro, contar mi historia y mantenerme físicamente fuerte y competitiva me dio un propósito», afirmó Gretchen Evans, miembro del Consejo de Administración del 51 College. «Me incorporé al Consejo de Administración de 51 porque la mitad de sus estudiantes son militares o veteranos, y considero que la educación es uno de los aspectos más importantes de la transición para los veteranos. Los estudiantes y antiguos alumnos de 51 demuestran la tenacidad y la determinación que me han ayudado a perseverar».

El Premio Pat Tillman al Servicio es el reconocimiento más reciente a la trayectoria de Evans como veterana. Además de formar parte del consejo de administración de 51, Evans ha sido incluida en el Salón de la Fama de las Mujeres del Ejército de los Estados Unidos y en el Salón de la Fama de los Veteranos de los Estados Unidos.

«Gretchen Evans es una fuente de inspiración y motivación para todas las personas con las que entra en contacto. Nuestra comunidad de 51 está encantada de animarla en la entrega del Premio Pat Tillman», afirmó David Schejbal, presidente de 51 College. «Enhorabuena por este merecido reconocimiento».

Nombrada en 11 ocasiones como una de las universidades «Best for Vets» y con más de 72 000 antiguos alumnos que son miembros del ejército y veteranos, 51 College cuenta con una sólida comunidad de antiguos alumnos y una población estudiantil compuesta en gran parte por militares y veteranos. Los veteranos y los estudiantes militares representan el 51 % de la población estudiantil de 51.

# # #

Material de archivo disponible:

Contacto para los medios de comunicación: 51 College:

Erin Coufal, ecoufal@excelsior.edu, 518-608-8498

ACERCA DE EXCELSIOR COLLEGE

51 College es una universidad en línea acreditada y sin ánimo de lucro dedicada a ayudar a los adultos a obtener sus títulos y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje a lo largo de toda la vida y prestando especial atención a las personas que, históricamente, han estado infrarrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, 51 se adapta a la situación de los estudiantes —tanto académica como geográficamente— eliminando los obstáculos que se interponen en los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formación y obtener un título. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad.

Los estudiantes de la escuela secundaria Tech Valley obtienen un título asociado del 51 College

Albany, New York—This year, two seniors at Tech Valley High School will earn both their high school diploma and an associate degree from 51 College. With hard work and determination, Mina Olsson and Zoey Flansburg took college courses alongside and as part of their high school curriculum. Thanks to an innovative partnership between 51 College and Tech Valley High School, those college credits translated into an associate degree.

“51 faculty and staff are excited that these two students from Tech Valley High School took advantage of the unique opportunity to complete an associate degree with 51 College while they were completing their high school diploma,” said Catherine Seaver, dean of the School of Undergraduate Studies at 51 College. “It took a lot of hard work and perseverance to get all of this done, and we are very proud of them.”

51 College traditionally serves adult learners and is known for its innovative approaches to meeting students where they are. The partnership with Tech Valley High School illustrates one innovative approach in the learning journey. Students on the associate degree track take Advanced Placement (AP) and college credit classes as part of their high school course curriculum. Additionally, these students take courses online with 51 to round out the degree requirements. In all, they take 60 college credits and will have their associate degree conferred shortly after they graduate from high school this week.

“We are thrilled to partner with 51 College to offer the opportunity for our students to earn an associate degree while at Tech Valley High School,” said Amy Hawrylchak, principal of Tech Valley High School. “We are very proud of our students’ accomplishments and are excited to see where their future leads.”

Tech Valley High School in Albany, N.Y., provides a unique student-centered, project-based learning approach to education that engages students in current and emerging technologies. It provides opportunities for students to learn both in and out of the classroom. Students can earn college credit in their high school courses as well as with the College Ready partnership with 51 College.

# # #

B-roll video footage:

Contacto para los medios de comunicación: 51 College:
Erin Coufal, ecoufal@excelsior.edu, 518-608-8498

ACERCA DE EXCELSIOR COLLEGE
51 College es una universidad en línea acreditada y sin ánimo de lucro dedicada a ayudar a los adultos a obtener sus títulos y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapié en atender a personas que, históricamente, han estado infrarrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, 51 se adapta a la situación de los estudiantes —tanto académica como geográficamente— eliminando los obstáculos que se interponen en los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formación y obtener un título. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad.

La donación de la Fundación de la Familia Wright financia becas para los estudiantes de 51 de la Autoridad de Vivienda de Schenectady

Albany, New York—51 College is excited to announce a generous donation from the Wright Family Foundation that will provide Schenectady Housing Authority residents with a clear path to a degree at little or no cost.

“51 College focuses on providing adult learners with access to education and achieving degree completion. These scholarships will offer residents of Schenectady Housing Authority this access,” said David Schejbal, president of 51 College. “Thank you to the Wright Family Foundation for your generosity and support.”

51 College partnered with Schenectady Housing Authority to offer residents and staff access to affordable higher education. The Degrees Open Doors Scholarship makes an 51 education even more affordable by funding full scholarships for housing authority residents.

“The Wright Family Foundation is excited to support 51 College, the Schenectady Municipal Housing Authority, and most importantly, the residents of the housing authority with this innovative program that will give people the opportunity to earn a college degree,” said Heather M. Ward, chairman of the Wright Family Foundation.

# # #

Contacto para los medios de comunicación: 51 College:
Erin Coufal, ecoufal@excelsior.edu, 518-608-8498

ABOUT EXCELSIOR COLLEGE
51 College is an accredited, not-for-profit online college focused on helping adults complete their degrees and advance their careers. The college contributes to the development of a diverse, educated, and career-ready society by valuing lifelong learning with an emphasis on serving individuals historically underrepresented in higher education. Founded in 1971, 51 meets students where they are—academically and geographically—removing obstacles to the educational goals of adults pursuing continuing education and degree completion. Our pillars include innovation, flexibility, academic excellence, and integrity.

El 51 College recibe generosas donaciones de la Fundación Adirondack y la Fundación Crary para los estudiantes de la Autoridad de Vivienda de Plattsburgh

Albany, Nueva York—El 51 College se complace en anunciar que ha recibido financiación para su programa de becas «Degrees Open Doors» a través del programa «Generous Acts» de la Fundación Adirondack y de la Fundación Crary. Estas donaciones permitirán al 51 ofrecer becas completas a los estudiantes de la Autoridad de Vivienda de Plattsburgh.

«51 agradece a la Fundación Adirondack y a la Fundación Crary que se hayan sumado a la universidad para ofrecer a los residentes y al personal de la Autoridad de Vivienda de Plattsburgh acceso a la educación superior», afirmó David Schejbal, presidente de 51 College. «Estas generosas donaciones financiarán becas destinadas a ayudar a los estudiantes adultos a continuar su formación y a avanzar hacia la obtención de un título».

51 College se ha asociado con la Autoridad de Vivienda de Plattsburgh para ofrecer a los residentes y al personal acceso a una educación superior asequible. La beca «Degrees Open Doors» hace que la educación en 51 resulte aún más asequible, ya que financia becas completas para los residentes de la autoridad de vivienda.

«La colaboración con 51 College y la generosa financiación de las becas nos parece increíblemente emocionante», afirmó Mark Hamilton, director ejecutivo de la Autoridad de Vivienda de Plattsburgh. «Trabajamos constantemente para encontrar formas innovadoras de impulsar nuestra misión y ofrecer oportunidades significativas a nuestros residentes. Proporcionar una experiencia educativa asequible y que sirva de apoyo tendrá un profundo impacto en muchas de nuestras familias».

«Es muy importante eliminar las barreras que impiden el acceso a la educación de los estudiantes adultos», afirmó Cali Brooks, presidenta y directora ejecutiva de la Fundación Adirondack. «Estamos encantados de apoyar este programa a través de Generous Acts y nos ha impresionado especialmente la colaboración y las alianzas que lo respaldan».

«La Junta Directiva de la Fundación Crary se complace en apoyar la colaboración entre el 51 College y la Autoridad de Vivienda de Plattsburgh en su esfuerzo por ofrecer oportunidades educativas a los estudiantes adultos», afirmó Thomas S. Pastore, director ejecutivo de la Fundación Bruce L. Crary, Inc. «La beca “Degrees Open Doors” encaja a la perfección con la misión de la Fundación Crary de conceder becas a los estudiantes de North Country para ayudarles a sufragar los gastos de la educación universitaria».

Obtenga más información sobre la colaboración de 51 con la Autoridad de Vivienda de Plattsburgh.

# # #

Contacto para los medios de comunicación: 51 College:
Erin Coufal, ecoufal@excelsior.edu, 518-608-8498

ACERCA DE EXCELSIOR COLLEGE
51 College es una universidad en línea acreditada y sin ánimo de lucro dedicada a ayudar a los adultos a obtener sus títulos y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapié en atender a personas que, históricamente, han estado infrarrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, 51 se adapta a la situación de los estudiantes —tanto académica como geográficamente— eliminando los obstáculos que se interponen en los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formación y obtener un título. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad.

ACERCA DE LA FUNDACIÓN ADIRONDACK
Esta labor cuenta con el apoyo de «Generous Acts» de la Fundación Adirondack, una iniciativa benéfica que aúna las donaciones de generosos benefactores que aman los Adirondacks y se preocupan por nuestras comunidades. La Fundación Adirondack mejora la vida de los habitantes de los Adirondacks a través de la filantropía. Para obtener más información, visite adirondackfoundation.org/GenerousActs

¿Qué puede usted con una licenciatura en Ciencias de la Salud?

Una carrera con una licenciatura en ciencias de la salud

Are you interested in the world of health care, but you don’t really want to become a doctor or a nurse? A career in health sciences might be for you. Health sciences comprises many fields, including science, technology, engineering, and communication.

A bachelor’s degree in health sciences prepares students for a variety of jobs in public, administrative, and clinical settings. It can also prepare students to enter graduate and professional programs in medicine, dentistry, physical therapy, occupational therapy, and other career fields.

Careers to Consider with a Health Sciences Degree

A Bachelor of Science in Health Sciences from 51 College prepares you for a variety of in-demand careers in the growing health care field. Professionals in health sciences positions can expect to work in any of the following areas:

• Medical laboratories
• Federal government agencies
• Private agencies
• Insurance companies
• Pharmaceutical companies
• Consultant firms
• Manufacturing companies
• Hospitals
• Nonprofit organizations
• Out-patient care facilities
• Physician’s offices
• Clinics

According to the (BLS), the employment outlook for all health care-related professions is expected to increase 14 percent by 2028. Let’s look at some health sciences-related careers and their average salaries according to BLS:

Educador en salud

Health educators work in hospitals, schools, or nursing facilities, teaching the public about the importance of hygiene and how to prevent spreading illnesses.
National average salary: $48,860

Biomedical Equipment Technician

Biomedical equipment technicians diagnose programs with medical equipment in hospital settings and fix them so professionals can continue using them to treat patients. This position requires in-depth knowledge of specific medical equipment.
National average salary: $97,410

Enfermera de Salud Pública

Public health nurses work for communities, usually for government agencies and nonprofit organizations, to spread education initiatives among the local populations.
National average salary: $48,860

Paramedic

A paramedic is responsible for completing quick, on-site assessments of patients, applying in-depth life-saving methods, keeping patients and bystanders calm, and transporting patients to the hospital.
National average salary: $36,930

Dental Hygienist

Dental hygienists perform teeth cleanings for patients, take x-rays, and help dentists with other dental procedures.
National average salary: $77,810

Terapeuta respiratorio

Respiratory therapists work in hospitals, sleep clinics, and long-term care facilities, diagnosing and treating patients with breathing disorders. They work with patients on breathing techniques and prescribe medications to patients.
National average salary: $61,830

Nutritionist

Nutritionists work in hospitals, care facilities, clinics, schools, and organizations. They assess a patient’s dietary needs or restrictions and help them create an eating plan that will give them the nutrients they need.
National average salary: $61,650

Chiropractor

Chiropractors consult with patients regarding back and joint pain. They use their knowledge of anatomy to help realign patients’ bones and joints.
National average salary: $75,000

Speech Pathologist

Speech pathologists work in clinical settings or private practices, diagnosing speech and swallowing disorders in patients. They use techniques and treatment options to help patients improve communication methods.
National average salary: $79,060

Staff Pharmacist

Staff pharmacists work in pharmacies and are responsible for coordinating between doctors’ offices and pharmaceutical companies to order prescriptions. They communicate with customers, organize inventory, and give flu shots and take blood pressure.
National average salary: $128,570

How to Obtain a Health Sciences Degree

51’s online bachelor’s in health sciences program teaches you how to succeed as an employee in treatment centers, public health agencies, hospitals, long-term care facilities, and other medical service or nonclinical health organizations. You learn about the organization, purpose, and quality of U.S. health care and insurance provider systems, and master subjects you need to know on the job: state health care policies and federal regulations; cultural competencies for working with diverse clients and coworkers; and strategic approaches to regional health issues.

A bachelor’s degree in health sciences is a smart choice for anyone who is passionate about the world of health care. If this sounds right for you, reach out to us about how to start on your future career with a health sciences bachelor’s degree.

Por qué la adicción a las redes sociales es algo real y los peligros asociados a ella

Los medios sociales han cambiado radicalmente la sociedad tal y como la conocemos. Un documental de 2020 en Netflix, "The Social Dilemma", adopta la postura de explorar los peligros asociados a los medios sociales y lo que se puede hacer para prevenirlos.

¿Puede alguien ser adicto a las redes sociales?

La mayoría de los peligros asociados a las redes sociales se derivan de la idea de que estas, al igual que las drogas recreativas, el azúcar, etc., pueden crear adicción. Las redes sociales permiten a las personas interactuar y establecer relaciones a una escala mucho mayor de lo que jamás había sido posible, conectando a usuarios de todo el mundo en tiempo real. Las relaciones, ya sean presenciales o parasociales, se basan en el estilo de apego de cada individuo. es una teoría psicológica desarrollada en la década de 1950 que plantea la hipótesis de que «el vínculo afectivo que las personas establecen entre sí y con otra persona concreta no se basa únicamente en la alimentación, la seguridad y otras necesidades de supervivencia. Los seres humanos y otros animales sociales necesitan más: principalmente amor, afecto y aceptación».
Existen estudios que sugieren que la forma en que las personas utilizan las redes sociales y la cantidad de información que hacen pública está relacionada con su estilo de apego en las relaciones. Si usted relaciones sanas y seguras, usted redes sociales de forma muy diferente a quienes se encuentran en circunstancias menos saludables. Aquellas personas que presentan estilos de apego tóxicos utilizan las redes sociales de maneras muy distintas, incluso entre ellas mismas. Si alguien tiene un alto nivel de ansiedad de apego, lucha contra el miedo al abandono, se siente abrumado por las emociones, tiende a perseguir a personas emocionalmente inaccesibles y, probablemente, compartirá en exceso en las redes sociales para intentar compensar lo que no encuentra en las relaciones presenciales. Aquellas personas que presentan un alto nivel de evitación en el apego, que evitan la intimidad, que alejan a los demás y tienden a desconfiar, no suelen ser usuarios activos de las redes sociales. Ambos tipos de ansiedad de apego han una asociación positiva significativa entre el apego y un uso disfuncional de Internet y de las redes sociales.

¿Quiénes corren mayor riesgo de sufrir una adicción a las redes sociales?

Esto nos lleva a preguntarnos si existe un tipo de personalidad concreto que sea más propenso a las relaciones parasociales. No soy psicólogo, por lo que, en cierto modo, este tema puede resultarme un poco complicado de entender, pero no es descabellado suponer que quienes carecen de relaciones interpersonales sanas las buscan en Internet y, por lo tanto, son más vulnerables a los peligros que pueden conllevar las relaciones parasociales.

Los mismos estudios que analizan la teoría del apego en relación con el uso de las redes sociales pueden servir para predecir la adicción a estas. Aquellas personas que se preocupan profundamente por las relaciones tienden a utilizar las redes sociales como herramienta terapéutica, un lugar donde pueden encontrar el apoyo emocional del que carecen en su vida cotidiana. Cuando un número tan elevado de personas con mentalidad similar utiliza una plataforma como TikTok, en la que ansían la respuesta inmediata y la atención usted solo usted obtener a través de las redes sociales, no es de extrañar que la sociedad —o este sector de la sociedad— se vea obsesionada o absorbida por temas como los crímenes reales y los casos de gran repercusión mediática.

Un grupo de edad con riesgo de adicción a las redes sociales es el de los jóvenes adultos y los preadolescentes; y, dado el mayor acceso a la tecnología y a las redes sociales que tiene este grupo de edad, las redes sociales también suponen un mayor riesgo de ciberacoso y de problemas de salud mental. Antes del auge de las redes sociales, el ciberacoso ya existía, pero no estaba tan extendido. Según un artículo de 2018, el 58 % de los adolescentes o preadolescentes admitió haber sido víctima de ciberacoso o acoso en línea, una cifra que no ha hecho más que aumentar a lo largo de la pandemia de COVID-19. Las redes sociales amplifican el efecto del ciberacoso. Curiosamente, sugiere que el aumento de las horas dedicadas a Internet y a las plataformas de redes sociales se traduce en mayores índices de adicción a las redes sociales (al menos en el caso de los varones), lo que predice de manera significativa la comisión de actos de ciberacoso.

Las redes sociales representan una cultura totalmente diferente para muchas personas, especialmente para los jóvenes. Existe un conjunto distinto de normas sociales asociadas a la interacción con sus compañeros en las redes sociales, a diferencia de lo que ocurre en persona. Gracias al anonimato de las redes sociales y a la posibilidad de evitar represalias, los autores sienten menos remordimiento por sus actos y se les exige menos responsabilidad por las consecuencias de su comportamiento. En lo que podría considerarse la mayor descarga de dopamina a la que se puede acceder fácilmente, muchos autores se sienten recompensados por los «me gusta», los comentarios y las veces que se comparten sus publicaciones en las redes sociales, incluso si estas son de carácter agresivo o acosador, lo que a su vez les lleva a querer continuar con ese patrón de comportamiento, algo que puede rayar en la adicción.

Además, las personas que padecen determinados trastornos psiquiátricos pueden ser más propensas a la adicción a Internet y, en particular, a las redes sociales. Las personas con trastornos como el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC), el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) u otros trastornos del estado de ánimo son más propensas a declarar un uso excesivo de las redes sociales que sus pares neurotípicos. Un estudio realizado en Noruega sugiere que las personas con TDAH son más propensas a utilizar de forma excesiva las redes sociales como una forma de automedicación, de manera similar a quienes presentan estilos de apego ansioso. Por su parte, las personas con TOC se ven impulsadas a un uso adictivo de las redes sociales debido a una «necesidad constante de consultar sus redes en busca de novedades o al miedo a perderse algo (FOMO)».

Entonces, ¿qué se puede hacer para reducir la adicción a las redes sociales? Una retirada total parece inviable para la sociedad en este momento. Sin duda, es necesario que se produzca un debate más amplio en torno a las medidas de protección y la supervisión del uso de las redes sociales. A medida que la sociedad sigue abordando la cuestión de la salud mental, surge la oportunidad de debatir sobre las restricciones y el uso adecuados de las redes sociales.

Cinco puestos de trabajo para titulados en MBA

Obtener un MBA es una forma eficaz de aumentar sus posibilidades de progresar en su carrera profesional. El MBA usted proporciona usted habilidades necesarias para convertirse en un líder de éxito, un profesional de los negocios con visión de futuro y una persona capaz de trabajar en equipo, además de usted a la hora de buscar empleo. Según la Oficina de Estadísticas Laborales (BLS), estas son algunas de las carreras profesionales más demandadas entre las personas que cuentan con un MBA.

Analista de negocios

Funciones: Un analista de negocios recopila y organiza información sobre los problemas y las cuestiones que deben resolverse dentro de una empresa para mejorar la productividad. Se encarga de mantenerse al día de los nuevos procedimientos y productos que puedan aumentar la eficiencia dentro de su organización. Un analista de negocios también se encarga de tomar las decisiones más rentables sin sacrificar la productividad ni los costes. Se requiere una titulación universitaria de grado para los puestos de nivel inicial; sin embargo, se exige un MBA para cualquier puesto de nivel directivo.

Salario: El salario medio anual es de 87 660 dólares.

Perspectivas laborales: Se prevé que el empleo crezca un 14 % de aquí a 2030.

Director de Operaciones

Funciones: Los responsables de operaciones planifican, dirigen y coordinan las tareas operativas de una organización. Por lo general, un responsable de operaciones colabora con personas de distintos departamentos de toda la empresa para garantizar que todo funcione correctamente. Dependiendo de la organización, los responsables de operaciones pueden gestionar las operaciones diarias, los materiales y el inventario, la mano de obra, los procedimientos y otros aspectos. Son fundamentales para el éxito de cualquier organización, sea cual sea el sector.

Salario: La mediana del salario anual es de 103 650 dólares.

Perspectivas laborales: Se prevé que el empleo crezca un 6 % de aquí a 2029.

Responsable de Medicina y Asistencia Sanitaria

Funciones: Los directores médicos y de atención sanitaria planifican, dirigen y coordinan todos los servicios médicos y sanitarios. Gestionan el centro o el área clínica y se encargan de la contratación, la formación y la supervisión del personal. Los directores médicos y de atención sanitaria establecen metas y objetivos para mejorar la eficiencia y la calidad de los servicios de atención sanitaria.

Salario: El salario medio anual es de 104 280 dólares.

Perspectivas laborales: Se prevé que el empleo crezca un 32 % de aquí a 2030.

Director financiero

Funciones: Los gestores financieros elaboran estados financieros e informes de actividad empresarial, y supervisan la salud financiera para garantizar que la organización utilice sus recursos de forma sensata. Los gestores financieros analizan las tendencias del mercado y revisan los informes financieros para identificar formas de reducir los costes.

Salario: El salario medio anual es de 134 180 dólares.

Perspectivas laborales: Se prevé que el empleo crezca un 17 % de aquí a 2030.

Director de marketing

Funciones: Los directores de marketing planifican programas para aumentar el interés por determinados productos o servicios. Actúan como gestores de proyectos de servicios creativos dentro de una organización y colaboran con directores artísticos, agentes de ventas, planificadores financieros y otros profesionales. Los directores de marketing son responsables de los presupuestos y los contratos, de los planes de marketing, de la estrategia y de la entrega del producto o servicio final a los clientes. Se encargan de que los proyectos y el personal se mantengan centrados en sus tareas para completar todo de forma eficiente y con la máxima calidad.

Salario: El salario medio anual es de 133 460 dólares.

Perspectivas laborales: Se prevé que el empleo crezca un 10 % de aquí a 2030.

Estas profesiones no solo ofrecen salarios elevados, sino que cada vez son más populares y necesarias en todos los sectores. Si aún no usted obtenido su MBA y desea ascender en su carrera profesional o cambiar de sector, un MBA es una excelente opción para alcanzar sus objetivos. 51 College cuenta con un programa de MBA que se adapta a su disponibilidad y horario, para que volver a estudiar le resulte fácil y sin complicaciones. ¡Échele un vistazo hoy mismo!

Tengo una licenciatura en Justicia Penal, ¿y ahora qué?

Una licenciatura en cualquier campo puede ayudarle a aumentar sus posibilidades de progresar en su carrera profesional, pero centrémonos en la justicia penal y en la variedad de carreras usted destacar con un título en este ámbito. ¿Es usted de esas personas que tienen una licenciatura en justicia penal y no sabe muy bien qué camino seguir a partir de ahí? Hay muchas cosas usted hacer con su título.

Licenciatura en Justicia Penal

usted una licenciatura en justicia penal, usted una base sólida de habilidades y conocimientos necesarios para triunfar en el amplio ámbito de la justicia penal. 51 College ofrece una licenciatura totalmente en línea que usted preparará usted cumplir con los requisitos y asumir las responsabilidades propias de puestos de trabajo en las fuerzas del orden, libertad condicional y libertad bajo palabra, investigación federal, defensa de las víctimas, análisis de seguridad e investigación de la escena del crimen. Siga trabajando y obtenga un título al mismo tiempo para convertirse en un excelente candidato para cualquier puesto en el ámbito de la justicia penal.

Eche un vistazo a los principales resultados de aprendizaje del programa de Licenciatura en Justicia Penal:

– Analizar los componentes legislativos, de aplicación de la ley, judiciales y penitenciarios de los sistemas de justicia penal, así como sus interacciones.
– Aplicar las principales teorías a las políticas y procedimientos del mundo real.
– Analizar cuestiones éticas y la evolución demográfica de la sociedad para generar soluciones prácticas y evaluar su impacto en la sociedad, así como en el sistema de justicia penal.

Salidas profesionales en el ámbito de la justicia penal

Una licenciatura en justicia penal puede abrir muchas puertas a nuevas oportunidades profesionales, incluidos puestos de liderazgo. A continuación, le presentamos algunas profesiones en las que se exige a los candidatos seleccionados estar en posesión, como mínimo, de una licenciatura en justicia penal.

Detective

Como agente de policía, usted ascender al rango de detective con experiencia sobre el terreno y una licenciatura en Justicia Penal. Los detectives recopilan datos y pruebas, entrevistan a testigos, examinan expedientes, vigilan a sospechosos y participan en detenciones relacionadas con causas penales. En algunos cuerpos de policía, los detectives pueden especializarse en tipos específicos de delitos, como homicidios o robos. Los detectives ganan una media de 86 940 dólares al año.

Contable forense

Se recurre a los contables forenses cuando las empresas sospechan de actividades financieras sospechosas. Estos examinan los datos para determinar a dónde va a parar el dinero desaparecido y qué se necesita para recuperarlo. Según la Oficina de Estadísticas Laborales (BLS), los contables ganan una media de 79 520 dólares al año.

Investigador criminal

Los investigadores forenses son como los detectives; recopilan información para resolver casos penales. La principal diferencia es que los investigadores forenses trabajan en diversos ámbitos, no solo para la policía. Algunas empresas privadas contratan a investigadores forenses para que investiguen determinados asuntos que surgen dentro de su organización. De media, los investigadores forenses ganan 86 000 dólares al año.

Asistente social especializado en menores

Los orientadores juveniles trabajan con jóvenes con problemas en diversos entornos para ayudarles a encauzar sus vidas. Esta trayectoria profesional es especialmente exigente, pero puede resultar muy gratificante. Los orientadores colaboran con los menores y sus familias para ayudarles a superar sus dificultades, proporcionándoles recursos y un espacio seguro. De media, los orientadores juveniles ganan 45 210 dólares al año.

Una licenciatura en justicia penal puede abrirle muchas puertas en diversos sectores. Aproveche su título en cualquiera de estas profesiones para desarrollar una carrera profesional estimulante, gratificante y llena de éxitos.

Entrevista con Tessa Adams, directora de marketing de MXY Holdings y asesora del Certificado de Posgrado en Control del Cannabis

Nuestra próxima entrada del blog, dedicada a los miembros del Comité Asesor Industrial del Certificado de Posgrado en Control del Cannabis, trata sobre Tessa Adams, directora de marketing de MXY Holdings. Siga leyendo para conocerla mejor.

Sobre Tessa Adams

Tessa Adams cuenta con más de 10 años de experiencia en el sector de los bienes de consumo envasados dentro de la industria de las bebidas, tanto en el ámbito de los vinos y licores como en el de las bebidas sin alcohol. Se incorporó al sector del cannabis en 2019 con MXY Holdings, conocida principalmente por sus productos concentrados denominados Moxie. Adams ha desempeñado un papel fundamental en el desarrollo de la marca Moxie en su calidad de directora de marketing de la empresa.

Entrevista con Tessa Adams

¿Qué papel ha usted en la creación del programa de Certificado de Posgrado en Control del Cannabis?
Mantuve una conversación telefónica con el equipo del certificado para debatir estrategias de marketing.

En sus propias palabras, ¿cómo usted este programa beneficiará a los estudiantes?
Les ayudará a prepararse para un sector en constante evolución y a alcanzar el éxito en el sector del cannabis, al subsanar las carencias formativas antes de que se incorporen al negocio.

¿Qué usted los estudiantes aprendan de este programa?
Conocimiento de un sector complejo

Por favor, cuéntenos cómo usted en el sector.
Pasé del sector de las bebidas de consumo masivo a lo que considero que será el segundo sector más importante del mundo.

¿ usted alguna certificación? En caso afirmativo, ¿cuáles?
CSW

Por favor, indique su(s) área(s) de especialización en el sector del cannabis.
Finanzas/Negocios, Marketing

¿Qué consejo usteda alguien que se inicia en el sector?
Abróchese el cinturón; le espera un viaje de locos.

¿Qué es lo único usted usted usted saber antes de incorporarse al sector?
La volatilidad del mercado.

usted algo más usted mencionar sobre su trabajo en el sector del cannabis y que no le hayamos preguntado?
Creo que es fundamental tener en cuenta que tanto el mercado como el consumidor están en constante cambio y adaptación.

¿Qué es SHRM en 51?

La sección estudiantil de 51 de la Sociedad para la Gestión de Recursos Humanos ofrece seminarios web formativos e información sobre todos los aspectos de la gestión de recursos humanos, incluyendo la contratación, la formación, la gestión del rendimiento, la salud y la seguridad, la gestión del talento y la legislación laboral.

Con más de 300 000 miembros en más de 165 países, la SHRM es la asociación más grande del mundo dedicada a la gestión de recursos humanos. Los miembros de una sección estudiantil, como la de 51, pueden recibir orientación y asesoramiento de profesionales del sector: personas que han aplicado los principios y la legislación en materia de recursos humanos en el ámbito laboral.

Nos reunimos con la asesora de la sección estudiantil, Michele Paludi, directora sénior del programa de posgrado en administración de empresas y de recursos humanos y liderazgo, para conocer más detalles sobre la SHRM y la sección estudiantil de 51.

P: ¿Qué es la SHRM?
R: La Sociedad para la Gestión de Recursos Humanos (SHRM) es la principal entidad de referencia en temas que afectan a empleados y empleadores. La SHRM tiene entre sus objetivos los siguientes:

1. Potenciar la profesión de los recursos humanos.
2. Potenciar a las personas y los entornos laborales mediante el avance de las prácticas de recursos humanos y la maximización del potencial humano.
3. Construir un mundo laboral que funcione para todos.

La SHRM cuenta con secciones estudiantiles que se centran en cuestiones de recursos humanos para estudiantes de grado y posgrado que deseen informarse sobre los retos del mundo laboral. Estas secciones están gestionadas por los propios estudiantes y cuentan con un asesor. Los campus en línea pueden disponer de secciones virtuales.

P: ¿Desde cuándo es 51 miembro de la SHRM? ¿En qué consiste su participación?
R: La sección estudiantil de 51 lleva seis años en activo. La sección ha recibido varios premios de la SHRM, entre ellos el de «Sección Destacada» y, más recientemente, el de «Sección Superior». La sección estudiantil de 51 organiza seminarios web sobre cuestiones laborales, como las carreras profesionales en recursos humanos, la legislación en materia de recursos humanos, la diversidad, la equidad y la inclusión, y los entornos de trabajo distribuidos. También ofrecemos a los estudiantes la oportunidad de recibir orientación de profesionales de recursos humanos e información sobre carreras profesionales en todos los aspectos de la gestión de recursos humanos, incluyendo: reclutamiento y selección, formación y desarrollo, gestión del rendimiento, salud y seguridad en el lugar de trabajo, gestión del talento y legislación laboral.

P: ¿Cómo pueden participar los estudiantes?
R: Los estudiantes pueden participar poniéndose en contacto conmigo, como asesor de la sección estudiantil, en la dirección mpaludi@excelsior.edu. Se puede obtener información sobre la sección estudiantil en su página web. También se puede solicitar información a la actual presidenta, Megan Salavantis, en la dirección msalavantis@excelsior.edu.

P: ¿Cualquiera puede afiliarse a SHRM?
R: Sí. La afiliación a la sección de 51 está abierta, sin coste alguno, a cualquier estudiante de grado o posgrado que curse al menos 6 créditos por semestre.

P: ¿Qué importancia tienen las actividades extracurriculares en un programa de posgrado en línea?
R: La SHRM, por ejemplo, contribuye al desarrollo profesional de los estudiantes al ofrecerles experiencias del mundo real y la oportunidad de establecer contactos con expertos del sector. Además, ayuda a mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y les permite desarrollar habilidades para hablar en público, establecer relaciones de colaboración y mejorar sus capacidades organizativas.

P: Para un estudiante, ¿qué transmite a los empleadores el hecho de ser miembro de SHRM?
R: Como miembros de SHRM, los estudiantes demuestran interés por el ámbito de la gestión de recursos humanos, su deseo de explorar una carrera profesional en este campo, su voluntad de actuar como portavoces tanto de los empleados como de los empleadores, y su interés por la legislación.

P: ¿Hay algo ustedgustaría añadir sobre la importancia de la SHRM para los estudiantes?
R: La SHRM ha reconocido que la especialización en Gestión de Recursos Humanos de los programas de
Licenciatura en Empresariales, MBA y áٱ en Gestión se ajusta plenamente a su Guía y Plantilla Curricular de RR. HH.

Los programas de grado y posgrado en administración de empresas de 51 han sido acreditados por la SHRM hasta diciembre de 2025. Nuestros programas se ajustan plenamente a las directrices curriculares de la SHRM.

La Guía del plan de estudios de RR. HH. y las plantillas fueron elaboradas por la SHRM con el fin de definir las áreas temáticas mínimas de RR. HH. que deben cursar los estudiantes de esta materia, tanto en los estudios de grado como de posgrado. Estas directrices forman parte de la Iniciativa Académica de la SHRM, cuyo objetivo es definir los estándares de formación en RR. HH. que se imparten en las facultades de empresariales de las universidades y ayudar a estas instituciones a desarrollar programas de grado que se ajusten a dichos estándares.