Ofertas de empleo para titulados en la Licenciatura en Gesti贸n Sanitaria

Publicado el por Personal de 51猎奇

Los puestos de trabajo en la gesti贸n sanitaria siguen multiplic谩ndose en todo Estados Unidos a medida que se expande el sector sanitario. Impulsado por las necesidades m茅dicas de una poblaci贸n que envejece, el sector sanitario se ha convertido en el mayor generador de empleo de todos los sectores en Estados Unidos.

Ese crecimiento explosivo ha generado la necesidad de contar con l铆deres cualificados. El de Gesti贸n Sanitaria de 51猎奇 College prepara a los graduados para ocupar puestos de liderazgo, proporcion谩ndoles una base s贸lida en las habilidades necesarias para el 茅xito en la gesti贸n sanitaria. Esto incluye conocimientos especializados en gesti贸n de proyectos, control de calidad y supervisi贸n de consultorios m茅dicos y historiales de pacientes. Los graduados tambi茅n adquieren conocimientos pr谩cticos en 谩reas como la dotaci贸n de personal, la previsi贸n de necesidades operativas, la elaboraci贸n de presupuestos, los pagos de seguros, el cumplimiento normativo y los sistemas de datos.

Adquisici贸n de conocimientos y habilidades en gesti贸n sanitaria

La Licenciatura en Gesti贸n Sanitaria de 51猎奇 College usted ayuda usted habilidades y conocimientos clave para el sector, entre los que se incluyen los siguientes.

  • Teor铆as del liderazgo y del comportamiento organizacional para definir y aplicar pr谩cticas de gesti贸n en entornos sanitarios;
  • Principios de presupuestaci贸n y finanzas para planificar y gestionar eficazmente los recursos dentro de una organizaci贸n sanitaria;
  • Conocimientos sobre la salud y la enfermedad, los sistemas sanitarios y los usuarios de los servicios sanitarios, con el fin de orientar la toma de decisiones y promover la calidad en los entornos sanitarios;
  • Comprensi贸n de la funci贸n del directivo desde un marco jur铆dico y 茅tico;
  • Diversas estrategias de comunicaci贸n para establecer relaciones de colaboraci贸n con los miembros del equipo directivo y otras partes interesadas;
  • Una pr谩ctica basada en la evidencia que sirva de gu铆a para las decisiones en materia de recursos humanos, cl铆nicas y administrativas;
  • La capacidad de gestionar una plantilla diversa encargada de prestar asistencia sanitaria a una poblaci贸n cada vez m谩s heterog茅nea; y
  • Un compromiso con el aprendizaje permanente en la b煤squeda de la excelencia en la gesti贸n y el liderazgo en el 谩mbito de la atenci贸n sanitaria.

El programa est谩 dise帽ado para formar a titulados preparados para afrontar los retos que plantea un puesto de trabajo en la gesti贸n sanitaria. Se trata de un paso acertado para los profesionales ambiciosos que desean llevar su carrera en el sector sanitario al siguiente nivel.

Dise帽e su carrera profesional en la gesti贸n sanitaria para crecer

El programa de Licenciatura en Gesti贸n Sanitaria de 51猎奇 College est谩 dise帽ado para personas que se inician en el sector sanitario o que ya trabajan en 茅l y desean dar el siguiente paso hacia un puesto de gesti贸n sanitaria. Esto incluye desarrollar y avanzar en sus carreras profesionales en:

  • Contabilidad
  • Marketing
  • Recursos humanos
  • Cultura organizativa
  • Legislaci贸n sanitaria y normativa gubernamental
  • Terminolog铆a m茅dica
  • Econom铆a de la asistencia sanitaria

驴A qu茅 puestos de trabajo puedo optar con una licenciatura en Gesti贸n Sanitaria?

Existen puestos de trabajo en gesti贸n sanitaria en todos los centros m茅dicos del sector, as铆 como en organismos p煤blicos, organizaciones sin 谩nimo de lucro, cl铆nicas comunitarias y laboratorios de investigaci贸n. En abril de 2020, la Oficina de Estad铆sticas Laborales de Estados Unidos 辫谤辞苍辞蝉迟颈肠贸 un aumento del 18 % en los puestos de trabajo para directores de servicios m茅dicos y sanitarios entre 2018 y 2028. Esto se traduce en 71 600 nuevos puestos de trabajo.

Algunos ejemplos de puestos de trabajo en el sector* a los usted optar con su nuevo t铆tulo son:

  • Responsable de operaciones cl铆nicas, programa de salud de la mujer 鈥� 88 974 $
  • Responsable de un centro sanitario 鈥� 70 464 d贸lares
  • Asesor en mejora de la calidad asistencial 鈥� 68 692 d贸lares
  • Gerente de consulta 鈥� 66 042 d贸lares
  • Subdirector de operaciones sanitarias 鈥� 58 100 $
  • Coordinador de riesgos 鈥� 50 000 d贸lares

*con un salario medio anual

Con salidas profesionales en recursos humanos, contabilidad, econom铆a, la administraci贸n p煤blica y muchos otros 谩mbitos, el sector sanitario ofrece amplias y atractivas oportunidades para los titulados del programa de Licenciatura en Gesti贸n Sanitaria de 51猎奇. Gracias a una s贸lida base de conocimientos y habilidades necesarios para alcanzar el 茅xito, los titulados del programa est谩n preparados para incorporarse o ascender en el 谩mbito de la gesti贸n sanitaria con total confianza.

Obtenga m谩s informaci贸n sobre el programa de Licenciatura en Gesti贸n Sanitaria de 51猎奇.

 

Entrevista con Jamie Hicks-Furgang, director ejecutivo de Desarrollo y Relaci贸n con Antiguos Alumnos

Publicado el por Jenna Kerwin
    1. 驴Qu茅 usted a su nuevo cargo como director de antiguos alumnos y desarrollo?

Aporto 20 a帽os de experiencia en la creaci贸n de comunidades y en relaciones externas. Soy una persona reflexiva, generosa y con capacidad para crear v铆nculos. Me encanta la gente y me encanta el mundo educativo, por lo que combinar estas dos pasiones cada d铆a mantiene mi mente y mi coraz贸n en perfecta sinton铆a. A 51猎奇 le aporto una perspectiva renovada y una gran dosis de positividad. Probar茅 nuevos programas, compartir茅 ideas y estar茅 atenta a lo que se me plantee.

    1. 驴Cu谩l es su visi贸n sobre el futuro de la Asociaci贸n de Antiguos Alumnos?

Mi visi贸n para la Asociaci贸n de Antiguos Alumnos es que los 182 000 antiguos alumnos de 51猎奇 est茅n conectados de la forma que les resulte m谩s adecuada. Los antiguos alumnos de 51猎奇 cuentan con experiencias 鈥攖anto durante su etapa como estudiantes en 51猎奇 como tras obtener su t铆tulo鈥� que merece la pena compartir. Son muchos los antiguos alumnos que desean aportar su tiempo y su talento a la universidad, y queremos allanar el camino para que eso sea posible.

    1. 驴Qu茅 es lo que usted ilusiona?

Lo que m谩s ilusi贸n me hace es conocer y establecer contacto con antiguos alumnos de todo el mundo que deseen compartir su experiencia en 51猎奇. En poco tiempo he aprendido que no hay dos antiguos alumnos iguales y que 51猎奇 ha supuesto un punto de inflexi贸n en la vida de much铆simas personas.

    1. 驴Qu茅 papel usted que deber铆a desempe帽ar la Asociaci贸n de Antiguos Alumnos para los antiguos alumnos?

La funci贸n de cualquier Asociaci贸n de Antiguos Alumnos debe ser la de crear un espacio de pertenencia. Se trata de un grupo de personas que comparten algo especial: su t铆tulo de 51猎奇. La Asociaci贸n de Antiguos Alumnos anima a los antiguos alumnos a mantenerse en contacto, compartir sus logros y actuar como defensores de la universidad, sus programas y las futuras generaciones de estudiantes y graduados. Todos los graduados de 51猎奇 son miembros de la Asociaci贸n de Antiguos Alumnos de 51猎奇 College. No hay cuotas especiales ni eventos exclusivos. Est谩 abierta y es accesible para todos. La Asociaci贸n de Antiguos Alumnos es el siguiente paso en el recorrido de un estudiante por 51猎奇 y debe encarnar la misi贸n y los valores de la universidad.

    1. 驴C贸mo usted que participen los antiguos alumnos en la Asociaci贸n de Antiguos Alumnos?

Los antiguos alumnos pueden participar en la vida de la universidad de muchas maneras, y esperamos compartir m谩s informaci贸n sobre estas oportunidades esta primavera/verano. Por ahora, dir铆a que nuestra prioridad es dar a conocer 51猎奇. No hay mejor manera de que los antiguos alumnos demuestren su orgullo que recomend谩ndonos a un amigo o familiar. 隆Compartan su historia y compartan nuestras historias! Cu茅ntenos usted trabajando y compartan nuestras publicaciones en redes sociales, para que otros sepan en qu茅 estamos trabajando. Hagan de sus contactos nuestros contactos. La orientaci贸n profesional y las oportunidades de promoci贸n tambi茅n son una de usted principales prioridades. usted ? usted un empleo? Utilicen la red de 51猎奇. Y, por supuesto, las donaciones a nuestros programas de becas para devolver lo recibido tienen un impacto tanto inmediato como duradero.

Nos esforzamos por que los antiguos alumnos mantengan el contacto entre ellos y con la universidad, por que 51猎奇 siga ocupando un lugar especial en sus corazones y por que contribuyan de formas que les llenen el coraz贸n.

 

El 51猎奇 College se asocia con la Iniciativa del Foro de Ciberseguridad (CSFI)

Publicado el por Alicia Jacobs

Albany, Nueva York 鈥� El 51猎奇 College se enorgullece de anunciar su colaboraci贸n con ). La CSFI es una organizaci贸n sin 谩nimo de lucro con sede en Omaha, Nebraska, y en Washington D. C.

CSFI presta apoyo a profesionales de la ciberseguridad de diversos 谩mbitos, entre ellos los sectores militar, privado y p煤blico. Gracias a este acuerdo de colaboraci贸n, los empleados, becarios y miembros del consejo asesor de CSFI, as铆 como sus c贸nyuges o parejas de hecho, pueden beneficiarse de un descuento de hasta el 20 % en la matr铆cula del 51猎奇 College.

Amelia Estwick, doctora y directora del Instituto Nacional de Ciberseguridad del 51猎奇 College, declar贸: 芦Estamos muy ilusionados con la colaboraci贸n con el CSFI y con la oportunidad de contribuir a su misi贸n de ofrecer formaci贸n y educaci贸n a quienes desean desarrollar una carrera profesional en el 谩mbito de la ciberseguridad禄.

Paul de Souza, fundador de CSFI El Instituto Nacional de Ciberseguridad del 51猎奇 College se dedica a ayudar a las personas de diversos sectores interesadas en la ciberseguridad a hacer frente a los retos que plantean las pol铆ticas, la tecnolog铆a y la formaci贸n en este 谩mbito. Adem谩s, el 51猎奇 College ha sido designado por la Agencia de Seguridad Nacional (NSA) y el Departamento de Seguridad Nacional como Centro Nacional de Excelencia Acad茅mica en Formaci贸n en Ciberdefensa. El 51猎奇 College ofrece un programa de Licenciatura en Ciencias en Ciberseguridad, as铆 como un programa de 惭谩蝉迟别谤 en Ciencias en Ciberseguridad.

芦La Iniciativa del Foro de Ciberseguridad (CSFI) se complace en establecer una alianza educativa con 51猎奇 College con el fin de fomentar una plantilla m谩s s贸lida en el 谩mbito de la ciberseguridad禄, declar贸 Paul de Souza, fundador de la CSFI. 芦51猎奇 College demuestra un dominio excepcional en el campo de la ciberseguridad. Colaborar con esta prestigiosa instituci贸n reforzar谩 la capacidad de la CSFI para cumplir su misi贸n de apoyo a los profesionales de la ciberseguridad y al sector. Esta iniciativa es un claro ejemplo de lo que se puede lograr con un liderazgo adecuado禄.

 

 

 

Logotipo de CSFI La colaboraci贸n de CSFI con 51猎奇 College puede ayudar tanto a quienes ya trabajan en el 谩mbito de la ciberseguridad como a quienes desean desarrollar una carrera profesional en este sector, proporcion谩ndoles tanto la experiencia pr谩ctica como los conocimientos necesarios para protegerse contra los ciberataques.

 

 

 

 

 

 

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Contacto para los medios: Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu, 518-410-4624

Acerca de 51猎奇 College
51猎奇 College (excelsior.edu) es una universidad en l铆nea acreditada y sin 谩nimo de lucro dedicada a ayudar a los adultos a completar sus estudios universitarios y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapi茅 en atender a personas que hist贸ricamente han estado infrarrepresentadas en la educaci贸n superior. Fundada en 1971, 51猎奇 se adapta a las circunstancias de los estudiantes 鈥攖anto acad茅micas como geogr谩ficas鈥� eliminando los obst谩culos que impiden alcanzar los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formaci贸n y completar sus estudios. Nuestros pilares son la innovaci贸n, la flexibilidad, la excelencia acad茅mica y la integridad. Obtenga m谩s informaci贸n en excelsior.edu.

Contacto para los medios: Paul de Souza, pdesouza@csfi.us

Acerca de CSFI:
La Iniciativa del Foro de Ciberseguridad (CSFI) es una organizaci贸n sin 谩nimo de lucro con sede en Omaha (Nebraska) y en Washington D. C., cuya misi贸n es 芦ofrecer informaci贸n, orientaci贸n y soluciones de seguridad en materia de guerra cibern茅tica a trav茅s de la colaboraci贸n, la educaci贸n, el voluntariado y la formaci贸n, con el fin de prestar apoyo al Gobierno de los Estados Unidos, al Ej茅rcito de los Estados Unidos, a los intereses comerciales y a los socios internacionales禄. La CSFI surgi贸 de la colaboraci贸n de decenas de expertos y, en la actualidad, est谩 formada por una amplia comunidad de casi 81 000 profesionales de la ciberseguridad y la guerra cibern茅tica procedentes del Gobierno, el ej茅rcito, el sector privado y el 谩mbito acad茅mico.

Descargo de responsabilidad de CSFI: Aunque CSFI apoya firmemente la defensa de los Estados Unidos y de sus aliados mediante la oferta de programas educativos y de formaci贸n centrados en la ciberseguridad en los Estados Unidos, en otros pa铆ses de la OTAN y en pa铆ses identificados como 芦aliados importantes no pertenecientes a la OTAN禄, CSFI no forma parte ni representa en modo alguno a ninguna agencia del Gobierno de los Estados Unidos, incluidas las agencias de la Comunidad de Inteligencia de los Estados Unidos (IC), ni a ninguna otra entidad gubernamental de los Estados Unidos o de cualquier otro pa铆s.

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Sheri Stofer se incorpora al Centro de Endocrinolog铆a de CMH

Publicado el por Caitlin Abram

Sheri Stofer, RN, PA-C, se uni贸 recientemente al personal del Centro de Endocrinolog铆a del Citizens Memorial Hospital en Bolivar, Mo. como proveedor de pr谩ctica avanzada. Stofer, graduada de la Escuela de 贰苍蹿别谤尘别谤铆补 de 51猎奇, tambi茅n tiene una maestr铆a en estudios de asistente m茅dico de la Universidad de Dakota del Norte. Est谩 certificada como especialista en cuidado y educaci贸n de la diabetes.

La importancia de la tutor铆a

Publicado el por Tammy Spenziero

Tanto si usted un estudiante adulto, un adolescente en el instituto, hijo 煤nico, una abuela, un director ejecutivo, un emprendedor de una start-up, un artista consagrado鈥� (y la lista contin煤a), contar con un mentor es importante para cualquier persona, independientemente de su edad o etapa vital. A menudo, la mentor铆a implica que las personas se re煤nan en persona, un plan estructurado, una cuesti贸n o un problema que hay que resolver, o bien objetivos y acciones que hay que tachar de una lista y llevar a cabo. Esto puede constituir mentor铆a para usted no existe una 煤nica forma ni una pr谩ctica recomendada, ya que depende de las personas involucradas. Las necesidades de cada uno son diferentes, y una relaci贸n de mentor铆a no tiene por qu茅 seguir una estructura.

Las mejores relaciones de mentor铆a surgen y se desarrollan de forma natural. usted usted alguien usted siempre usted confiado para pedir consejo o usted alguien usted admirado y a quien ha pedido consejos: esa es su mentor. Muchas veces, no pensamos en estas personas de nuestra vida como 芦mentores禄 porque la palabra 芦mentor禄 suena muy formal, como si se tratara de un trabajo. Lo que usted o busca en un mentor, y la frecuencia usted o comparta informaci贸n, depende totalmente de usted.

Es una excelente idea contar con m谩s de un mentor para poder acceder a una variedad de opiniones, experiencias, informaci贸n e intercambios de usted aprender y crecer. 驴Hay alguna carrera usted usted usted ? 驴Alg煤n pasatiempo o habilidad que usted dominar? usted conectar con alguien que usted ayude a incorporar afirmaciones positivas en su vida? usted compa帽铆a y se siente desconectado o solo? Las razones para establecer relaciones de mentor铆a son muy diversas. La definici贸n formal de mentor se describe como 芦un asesor formal y de confianza禄. Tambi茅n hay palabras similares asociadas al t茅rmino mentor: gu铆a, confidente, consejero, consultor, terapeuta y gur煤. La mentor铆a consiste en compartir sabidur铆a y conocimientos, y en brindar apoyo.

Contar con un mentor resulta de un valor incalculable para los estudiantes adultos. Un mentor puede aportar conocimientos y experiencia, ya que ha alcanzado y logrado un objetivo por el que el estudiante adulto est谩 trabajando.听 Especialmente en la educaci贸n superior, la uni贸n entre estudiantes y antiguos alumnos puede resultar muy provechosa. Como estudiante, usted trabajando para alcanzar una meta que su mentor (el antiguo alumno) ya ha logrado. El mentor puede usted gran usted conocimientos basados en su experiencia acad茅mica, sus logros profesionales y sus objetivos vitales. Esta sabidur铆a y estos conocimientos, fruto de la experiencia de otra persona, son de un valor incalculable para quienes tienen menos experiencia.

Las relaciones de mentor铆a exitosas entre estudiantes y antiguos alumnos se caracterizan por similitudes mutuas, confianza y l铆mites, as铆 como por una forma consensuada de comunicarse y establecer la conexi贸n. Los t铆tulos, la antig眉edad y la edad carecen de relevancia en lo que respecta a una relaci贸n de mentor铆a. Lo 煤nico que importa es aprender algo de su mentor. En muchas ocasiones, los programas de mentor铆a formales tienen lugar en el trabajo o en un centro educativo, donde a los alumnos se les asigna un mentor. La mentor铆a informal se da cuando el alumno selecciona a su mentor en funci贸n de un inter茅s com煤n y ambos acuerdan trabajar juntos de una manera que resulte beneficiosa para ambos.

Un mentor se diferencia de alguien que desempe帽a una funci贸n de coaching. Por ejemplo, en mi cargo de director de servicios de orientaci贸n profesional, ayudo a proporcionar a los estudiantes las herramientas, los recursos y los contactos personales que les permitan mejorar una competencia profesional, y les ofrezco apoyo continuo a lo largo de las distintas fases de su desarrollo profesional. Adem谩s, existe una diferencia entre la mentor铆a y la ense帽anza acad茅mica. Los profesores imparten clases con el fin de transmitir conocimientos a trav茅s de tareas y evaluaciones.

Las investigaciones demuestran que los mentores excelentes son aquellos que se comprometen con su 茅xito; que son personas de confianza, pacientes y excelentes oyentes; que tienen conocimientos, no juzgan y ofrecen comentarios constructivos; y que son l铆deres y tienen sentido com煤n. Suena como la pareja perfecta para presentar a los padres, 驴verdad?

Contar con un mentor es importante para alcanzar los objetivos. Los mentores pueden usted otras personas de su red, usted y aprender de una variedad de personas con intereses similares. A la hora de buscar un mentor, t贸mese su tiempo, inf贸rmese bien y p贸ngase en contacto con personas afines que tengan experiencias similares. Para los estudiantes, encontrar un mentor entre los antiguos alumnos es una excelente fuente de apoyo en lo que respecta a los objetivos acad茅micos y profesionales. Los antiguos alumnos estuvieron en su d铆a en la misma situaci贸n que los estudiantes actuales y pueden ofrecer orientaci贸n basada en la experiencia y los recursos que utilizaron para alcanzar sus metas. Esto tambi茅n permite a los antiguos alumnos conectar con su alma m谩ter y contribuir de forma significativa. Adem谩s, esto tambi茅n puede ayudar a los antiguos alumnos a encontrar candidatos para sus propias organizaciones. Los estudiantes desean saber qu茅 se necesita para tener 茅xito en el sector. Las asociaciones de antiguos alumnos, los departamentos de orientaci贸n profesional y los asesores acad茅micos pueden colaborar para desarrollar los intereses y objetivos profesionales de los estudiantes a trav茅s de programas de mentor铆a entre estudiantes y antiguos alumnos que resulten beneficiosos. 驴Le interesa una titulaci贸n en humanidades? Obtenga m谩s informaci贸n.

 

 

Los muertos s铆 que hablan

Publicado el por Jenna Kerwin

Kathryn Komdat, t茅cnico forense de autopsias y director de funeraria, se asegura de que sean escuchados

Cuando mucha gente oye las palabras 芦tanatorio禄, 芦funeraria禄 o 芦morgue禄, es posible que piensen en pel铆culas de terror y series polic铆acas, y que incluso se les erice el vello de los brazos. Para Kathryn Komdat, de Averill Park, Nueva York, es su vida cotidiana. Komdat es directora de funeraria con licencia del estado de Nueva York y t茅cnica forense de autopsias en el Albany Medical Center, y su trabajo no se parece en nada al de las pel铆culas o las series de televisi贸n.

Como explica la propia Komdat, creci贸 rodeada de la muerte. Su padre es propietario de Perry-Komdat Funeral Chapel Inc. en Averill Park desde hace 40 a帽os, y Komdat ha asistido a numerosos velatorios y funerales. Afirma que ese es el motivo por el que decidi贸 cursar la carrera de ciencias funerarias en el Hudson Valley Community College. Mientras estudiaba, trabaj贸 en el servicio de urgencias del Samaritan Hospital de Troy, Nueva York, entre 2011 y 2016, pero le resultaba dif铆cil ver a personas en situaciones desesperadas. 芦Odiaba ver a la gente sufrir, como en un paro card铆aco. Lo odiaba. Odiaba esa lucha intermedia禄, afirma. Esa toma de conciencia la llev贸 a dar el paso de trabajar en el Programa de Donaci贸n Anat贸mica del Albany Medical Center.

El Programa de Donaci贸n Anat贸mica del Albany Medical Center permite a las personas donar sus cuerpos a la ciencia m茅dica tras su fallecimiento. La tarea de Komdat consist铆a en preparar los cad谩veres para su disecci贸n. Una vez que comenz贸 a hacerlo, descubri贸 que le interesaba de verdad y decidi贸 emprender una nueva carrera profesional. 芦En cuanto empec茅 a diseccionar cad谩veres, pens茅: 鈥淰aya, quiero hacer esto en el 谩mbito forense, porque all铆 se tratan casos como asesinatos, suicidios y todo eso鈥澛�, recuerda.

Para dar un giro a su carrera profesional, Komdat tuvo que volver a estudiar para obtener una licenciatura. Descubri贸 el 51猎奇 College mientras buscaba universidades en l铆nea y se dio cuenta de que muchos de los cr茅ditos que hab铆a obtenido en el Hudson Valley Community College le ser铆an reconocidos en el 51猎奇. En mayo de 2019 se licenci贸 en Ciencias de la Justicia Penal y comenz贸 a trabajar como t茅cnica forense de autopsias en el Albany Medical Center. 芦Sin mi t铆tulo de grado, probablemente no habr铆a conseguido este trabajo禄, afirma.

En el Programa de Donaci贸n Anat贸mica, los cad谩veres proced铆an de adultos mayores de 18 a帽os que hab铆an donado voluntariamente sus cuerpos, pero Komdat pronto se dio cuenta de que, en la morgue del Centro M茅dico de Albany, llegaban cuerpos de personas 鈥攅ntre ellas ni帽os peque帽os鈥� que no hab铆an podido elegir c贸mo morir y que, en ocasiones, hab铆an tenido un final tr谩gico. Sorprendentemente, aunque el trabajo era nuevo para ella, la transici贸n no result贸 dif铆cil. 芦He estado rodeada de la muerte toda mi vida: primero en la funeraria, luego en el programa de donaci贸n anat贸mica y ahora esto; he tenido pasos que me han guiado. Siento que no me han lanzado a esto sin m谩s. A otras personas s铆 que las lanzan a esto禄, afirma.

A Komdat le gusta trabajar como t茅cnica forense de autopsias porque, en algunas situaciones 鈥攃omo en los casos de asesinato鈥�, examinar un cad谩ver es como resolver un misterio. Colabora a menudo con la polic铆a y ve muchas fotograf铆as de la escena del crimen. Eso es parte de lo que m谩s le gusta a Komdat de su trabajo: le gusta conocer la historia de las personas con las que se encuentra. Como resultado, se siente empoderada al ser la 煤ltima voz de la v铆ctima fallecida.

Adem谩s de su trabajo en el Albany Medical Center, Komdat trabaja en la funeraria de su padre y, tanto en la funeraria como en el dep贸sito de cad谩veres, ha observado un aumento en el volumen de trabajo. Komdat cree que esto puede deberse no solo a las muertes por coronavirus, sino tambi茅n a las sobredosis de drogas.

Komdat afirma que le gustar铆a que la gente supiera m谩s sobre lo que implican sus trabajos. Considera que la imagen que se ofrece en la televisi贸n y en el cine no es correcta y se帽ala que los oficios de t茅cnico forense de autopsias y director de funeraria est谩n infravalorados. Komdat quiere que la gente sepa que se trata de trabajos importantes, aunque quiz谩 poco deseables. Recomienda a quienes est茅n interesados en este campo que los prueben primero para saber con certeza si son adecuados para ellos. Komdat supo que eran los adecuados para ella tras haber crecido en este 谩mbito y contar con a帽os de experiencia. Aunque explor贸 otras trayectorias profesionales, sabe con certeza que su destino era trabajar en este campo.

 

Los planes de pago de la matr铆cula de 51猎奇 College ayudan a los estudiantes adultos a alcanzar sus objetivos acad茅micos

Publicado el por Personal de 51猎奇

El coste de la universidad no tiene por qu茅 impedir que los estudiantes adultos alcancen sus objetivos acad茅micos. Los futuros estudiantes a quienes les preocupe la financiaci贸n de su educaci贸n deben conocer las numerosas opciones de pago disponibles, incluidos los planes de pago de la matr铆cula que permiten adaptar el coste de la universidad a cualquier presupuesto familiar.

51猎奇 College ofrece a los estudiantes interesados en planes de pago de la matr铆cula diversas opciones. Cada una de ellas est谩 dise帽ada para aliviar las dificultades econ贸micas que, en opini贸n de los estudiantes, podr铆an impedirles obtener su t铆tulo.

51猎奇 College considera que la asequibilidad de la educaci贸n universitaria forma parte de la misi贸n de la instituci贸n. Dicha misi贸n tambi茅n incluye el compromiso de ofrecer oportunidades educativas a aquellos que, hist贸ricamente, han estado infrarrepresentados en la educaci贸n superior. En muchos casos, los estudiantes adultos de 51猎奇 College son los primeros de su familia en cursar estudios universitarios. Los costes de la matr铆cula no deben convertirse en un obst谩culo en su camino hacia el 茅xito acad茅mico.

Universidad en l铆nea con cuotas mensuales reducidas

En algunos casos, los estudiantes adultos asisten a la universidad al tiempo que trabajan a tiempo completo. Es posible que ya hayan formado una familia y asuman otras obligaciones econ贸micas. Para ellos,usted la matr铆cula universitaria resulta m谩s conveniente que abonar una cuantiosa suma por adelantado.

51猎奇 College ofrece a los estudiantes diversas opciones de pago a trav茅s de sus cuentas en l铆nea. Todas las opciones que ofrece 51猎奇 College est谩n exentas de intereses, aunque conllevan una tasa de apertura de 25 d贸lares (15 d贸lares en el caso del plan de pago de ex谩menes). Las opciones incluyen planes de pago de la matr铆cula, as铆 como el pago de ex谩menes y tasas.

Las opciones de pago que ofrece 51猎奇 College son las siguientes:

  • 贰虫谩尘别苍别蝉. Dos pagos. Los alumnos conciertan una cita para el examen una vez realizado el pago final.
  • 惭补迟谤铆肠耻濒补 de grado y posgrado. Se realizan entre dos y seis pagos mensuales a lo largo del curso. El n煤mero de pagos disponibles depende de la fecha de matriculaci贸n.
  • 惭补迟谤铆肠耻濒补 con m煤ltiples fuentes de financiaci贸n. De dos a seis pagos. El acuerdo permite la admisi贸n de un estudiante en un programa de titulaci贸n.
  • Cuota anual de servicios para estudiantes. De dos a seis pagos. El contrato prorroga los servicios de matr铆cula por un a帽o.

Los estudiantes abonan la cuota de apertura y la primera cuota al iniciar un plan de pago. Asimismo, reciben un calendario con los pagos restantes. En el caso de los estudiantes que utilizan un plan de matr铆cula universitariausted, 51猎奇 College les ofrece la opci贸n de solicitar un aplazamiento del pago por cada plan.

Ventajas de los planes de pago de la matr铆cula

Un buen punto de partida para que los futuros estudiantes empiecen a informarse sobre sus opciones de pago es utilizar la calculadora de costes de matr铆cula de 51猎奇 College, que estima el tiempo y el coste necesarios para obtener un t铆tulo.

Los estudiantes que deciden acogerse a un plan de pago de la matr铆cula disfrutan de numerosas ventajas. La cuota de apertura es reducida y no se acumulan intereses sobre el importe adeudado. Esto hace que un plan de pago de la matr铆cula resulte m谩s econ贸mico que un pr茅stamo para estudios. No es necesario realizar un pago inicial elevado antes de comenzar las clases.

Para 51猎奇 College, la asequibilidad figura entre los valores fundamentales de la instituci贸n, junto con la accesibilidad y la finalizaci贸n de los estudios, la excelencia, la fiabilidad, la colaboraci贸n, as铆 como la equidad y la inclusi贸n. Los estudiantes no deben permitir que el coste les impida obtener un t铆tulo. Un plan de pago de la matr铆cula les ofrece una opci贸n viable para alcanzar sus objetivos acad茅micos.

 

Larry Arnold, licenciado en Sociolog铆a, 1975

Publicado el por Jenna Kerwin

Tras jubilarse de su carrera como abogado, Larry Arnold, de Morgantown (Virginia Occidental), trabaja como voluntario como jardinero de verano en la finca Sites Homestead, situada en el Bosque Nacional de Monongahela. Adem谩s de obtener su licenciatura en sociolog铆a en el 51猎奇 College (entonces Regents College), Arnold tambi茅n obtuvo un t铆tulo de Doctor en Derecho (JD) en la Facultad de Derecho de Detroit y un t铆tulo de posgrado en Derecho en la Facultad de Derecho de la Universidad de Denver.

Jamie Thompson, licenciado en 94

Publicado el por Jenna Kerwin

Jamie Thompson, BA 鈥�94, of Sparks, Nevada, has enjoyed a long and decorated career with the U.S. Forest Service and Bureau of Land Management in Nevada where he wrote and edited the award-winning management plan for the Black Rock Desert High Rock Canyon-Emigrant Trails National Conservation Area. Thompson earned his JD from the University of South Dakota School of Law in 2000 and credits the BA he earned from 51猎奇 (then Regents College) with his success: 鈥淕raduating from Regents College allowed me to break through an advancement ceiling I鈥檇 hit in my federal career with the U.S. Forest Service in South Dakota鈥檚 Black Hills. The Regents College degree also enabled me to enter law school, which created almost unlimited possibilities in my career and in retirement. I will be forever grateful to Regents College.鈥� Thompson is also a published author and looks forward to publishing a new science fiction novel this year.

El 51猎奇 College se asocia con la fundaci贸n Women In Military Service For America Memorial

Publicado el por Alicia Jacobs

Military Women's Memorial logo Albany, N.Y. 鈥� 51猎奇 College is proud to announce a 补蝉辞肠颈补肠颈贸苍 with the Women In Military Service For America Memorial Foundation, which operates the in Arlington, Virginia. The Military Women鈥檚 Memorial is the leading memorial and education center honoring women鈥檚 contributions to the service of our nation, beginning with the American Revolution. It honors the nearly 3 million women who have served or are serving in or with the U.S. Armed Forces through the unique opportunity to register their service and share their stories.

51猎奇 awards credit for military experiences and accepts credit for CLEP, Dantes, and other approved exams to help students who are servicemembers and veterans get closer to degree completion. In its 50 years, 51猎奇 has graduated more than 72,000 service members, veterans, and their family members.

鈥淭he Women In Military Service For America Memorial Foundation is enormously pleased to partner with 51猎奇 College,鈥� said Phyllis Wilson, the foundation鈥檚 president. 鈥淭he benefit of reduced tuition costs and other fees as well as a generous college credit transfer option is an extraordinary opportunity. I love that the Military Women鈥檚 Memorial partnership with 51猎奇 College can help our valued members, the staff, and their family members achieve their educational goals. Thank you, 51猎奇 College!鈥�

Phyllis Wilson, Military Women's MemorialWilson, who retired from the U.S. Army as a chief warrant officer 5, has earned two degrees from 51猎奇 College and is on track to earn a Master of Public Administration from 51猎奇 in 2021.

With this partnership, Military Women鈥檚 Memorial employees, members, and their spouses/domestic partners are eligible for partnership benefits at 51猎奇 College, including discounts of up to 20 percent off tuition.

David Schejbal, PhD, president of 51猎奇 College, said, 鈥淲e are excited to work with the Women In Military Service for America Memorial Foundation. 51猎奇鈥檚 online courses and special partner tuition price allow greater access for veterans and members of the Women In Military Service for America Memorial Foundation. Students can also save time toward degree completion with 51猎奇鈥檚 generous credit aggregation policy that includes previously earned college credits and credit awarded for military experience.鈥�

Since marzo is Women鈥檚 History Month, which encourages the study, observance, and celebration of the vital role of women in American history, this timely partnership will help those who have served in the military and their families to further themselves and their careers. In 2020, approximately 35 percent of 51猎奇 College students are active-duty servicemembers and 14 percent are veterans.

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Media Contact: Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu, 518-410-4624

Sobre el Colegio 51猎奇

51猎奇 College (excelsior.edu) es una universidad en l铆nea acreditada y sin 谩nimo de lucro dedicada a ayudar a los adultos a completar sus estudios universitarios y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapi茅 en atender a personas hist贸ricamente infrarrepresentadas en la educaci贸n superior. Fundada en 1971, 51猎奇 se adapta a las circunstancias de los estudiantes 鈥攖anto acad茅micas como geogr谩ficas鈥� eliminando los obst谩culos que se interponen en los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formaci贸n y completar sus estudios. Nuestros pilares son la innovaci贸n, la flexibilidad, la excelencia acad茅mica y la integridad. Obtenga m谩s informaci贸n en excelsior.edu.

Media Contact: Kaprice Dyson, Director, Strategic Communications, communications@womensmemorial.org

51猎奇 The Military Women鈥檚 Memorial

The Military Women鈥檚 Memorial,听a 501c3听nonprofit organization,听is the only historical repository documenting all military women鈥檚 service. It is located at the ceremonial entrance to Arlington National Cemetery and features an education center, interactive exhibitions, a world-class collection of military women stories, and engaging programs and events for all generations.听听to this Charity Navigator 4 Star听Organization听and join听the听to help share the stories of women veterans.听Find out more听about us听at听www.womensmemorial.org听or by following us on听,听, and听.听听#HERstory #AppreSHEation

 

Atenci贸n comunitaria

Publicado el por Jenna Kerwin

Jenny Wensink vuelve a la escuela para ayudar a los necesitados

 

En estos tiempos dif铆ciles y cambiantes, lo 煤ltimo de lo que la gente quiere preocuparse es de si sus familiares pueden acudir al m茅dico. Muchas personas est谩n renunciando a acudir al m茅dico por una enfermedad o para una revisi贸n rutinaria porque no pueden permit铆rselo durante la pandemia de COVID-19. Afortunadamente, los centros de salud comunitarios permanecen abiertos para proporcionar a las personas la atenci贸n que necesitan a un coste reducido o, en ocasiones, sin coste alguno. Jenny Wensink, estudiante de 51猎奇 College, de Sheboygan, Wisconsin, se dedica a garantizar que las personas de su comunidad reciban la atenci贸n que necesitan en el Lakeshore Community Health Center, donde es directora del programa m茅dico.

芦Me parece fundamental que las personas puedan acceder a la atenci贸n sanitaria. S茅 lo cara que es la asistencia m茅dica, incluso si usted seguro, por lo que la misi贸n de nuestro centro de salud es facilitar el acceso a la atenci贸n independientemente de la capacidad de pago禄, afirma Wensink, quien est谩 cursando la licenciatura en Ciencias de la Salud. El Lakeshore Community Health Center de Sheboygan funciona en parte gracias a subvenciones federales y cuenta con programas que ofrecen descuentos econ贸micos a los pacientes que cumplen los requisitos. Si cumplen determinados criterios y est谩n dispuestos a facilitar su informaci贸n personal, pueden recibir atenci贸n de calidad en revisiones dentales, salud de la mujer, salud mental, chequeos rutinarios y mucho m谩s, a un coste reducido o sin coste alguno.

Como directora del programa m茅dico, una de las responsabilidades de la Sra. Wensink es dirigir el programa de vacunaci贸n del centro en sus dos sedes, en Sheboygan y Manitowoc. Esto implica orientar y formar al personal sobre las vacunas y c贸mo administrarlas, algo que le apasiona. Es posible que muchas familias no vacunen a sus hijos debido al coste. Wensink se asoci贸 con una auxiliar m茅dica que hab铆a gestionado con 茅xito un programa de vacunaci贸n anterior y, juntas, forman parte de la coalici贸n local de inmunizaci贸n. 芦Colaboramos con otros profesionales sanitarios y otros sistemas de salud y realmente difundimos lo importante que es禄, afirma, refiri茅ndose a la vacunaci贸n infantil.

Wensink tambi茅n colabora estrechamente con asesores de salud conductual que act煤an como una extensi贸n del equipo m茅dico. Estos asesores prestan apoyo a los pacientes que buscan asistencia en materia de salud mental, necesitan terapias tradicionales, requieren ayuda para cumplir con la medicaci贸n y otras cuestiones. 芦Estamos tratando de eliminar el estigma asociado a la salud mental. Por eso, hemos constatado que, si incorporamos a estos asesores de salud conductual a nuestro equipo m茅dico, es m谩s probable que nuestros pacientes reciban los servicios de salud mental que necesitan禄, afirma Wensink.

Los pacientes han podido seguir recibiendo tratamiento de salud mental y de otro tipo durante la pandemia. Para realizar pruebas de COVID-19 y atender a los pacientes enfermos, el centro habilit贸 un centro de cuidados intensivos en un garaje de dos plantas situado en sus instalaciones. El personal tambi茅n ha puesto en marcha servicios de telesalud y puede comunicarse con los pacientes por videoconferencia o por tel茅fono. Las responsabilidades de la Sra. Wensink no han cambiado demasiado durante la pandemia, pero ella ayuda a hacer cumplir la necesidad de utilizar equipos de protecci贸n individual y tambi茅n participa en las reuniones del comit茅 de salud local.

Wensink siente una gran pasi贸n por ayudar a los dem谩s, algo que forma parte de ella desde que era joven. Anteriormente, Wensink era supervisora de auxiliares m茅dicos y se dio cuenta de que quer铆a hacer m谩s por las personas que acud铆an al centro en busca de atenci贸n. Tras ser ascendida a directora del programa m茅dico, decidi贸 volver a estudiar para obtener una licenciatura. 芦No me lo exigieron, pero creo en el aprendizaje permanente. Es realmente importante y probablemente podr铆a aportar mucho m谩s si contara con un poco m谩s de formaci贸n禄, afirma.

Wensink se enter贸 de la existencia de 51猎奇 cuando consult贸 los foros de la p谩gina web de la Asociaci贸n Americana de Auxiliares M茅dicos (AAMA). 芦Me di cuenta a trav茅s de la AAMA de que colaboraban con 51猎奇 y de que se me reconocer铆an todos los cr茅ditos, pero adem谩s obtendr铆a un descuento en la matr铆cula. Y pens茅: 鈥淏ueno, 驴qu茅 tiene eso de malo?鈥�, comenta. La mayor铆a de sus cr茅ditos se convalidaron, lo cual fue una gran ventaja, ya que significaba que Wensink no ten铆a que volver a cursar ninguna asignatura. 鈥淪ent铆 que ya ten铆a medio camino recorrido. Eso hizo que todo pareciera m谩s factible.鈥�

Al principio, volver a estudiar le result贸 dif铆cil, ya que Wensink llevaba muchos a帽os sin pisar las aulas y le preocupaba c贸mo financiar sus estudios universitarios mientras sus dos hijas tambi茅n estaban en la universidad. Adem谩s, tuvo que aprender r谩pidamente a gestionar bien su tiempo. Pronto se dio cuenta de que todos sus compa帽eros se encontraban en la misma situaci贸n: compaginaban un trabajo a tiempo completo con sus familias y otras responsabilidades. Ahora lleva m谩s de un a帽o cursando la licenciatura en Ciencias de la Salud.

Hasta ahora, muchas de las habilidades de gesti贸n que Wensink ha adquirido se han trasladado a su trabajo y le han permitido relacionarse con su personal de forma m谩s eficaz. Adem谩s, gracias a los cursos de relaciones interpersonales y gesti贸n, ahora es capaz de comunicarse mejor con el resto de miembros del equipo. Esto encaja perfectamente con la cultura del Lakeshore Community Health Center, que fomenta el establecimiento de relaciones laborales s贸lidas.

Una vez obtenida la licenciatura, Wensink tiene previsto utilizar sus habilidades y conocimientos para prestar una mejor asistencia a su comunidad y contribuir a ampliar los servicios que ofrece la cl铆nica. Sin embargo, le gusta el aspecto cl铆nico de su trabajo y desea seguir trabajando con pacientes, por lo que le gustar铆a encontrar la manera de combinar eso con la gesti贸n en un futuro puesto. Es posible que se tome un descanso de los estudios tras obtener la licenciatura, pero no descarta seguir form谩ndose. Si eso significa ayudar a otras personas, est谩 dispuesta a hacer lo que sea necesario. 芦Lo que m谩s me gusta, en realidad, es poder ayudar a alguien. Para m铆, se trata de asegurarme de que mi comunidad reciba la atenci贸n que necesita禄. Descubra c贸mo usted ayudar a las personas de su comunidad, tanto f铆sica como mentalmente, con una Licenciatura en Psicolog铆a o una Licenciatura en Ciencias Sociales de 51猎奇.

 

Mujeres veteranas: 隆listas para ocupar puestos de trabajo en ciberseguridad!

Publicado el by Amelia Estwick

*The original article first appeared in 鈥淯nited States Cybersecurity Magazine,鈥� Spring 2019 issue. It has been adapted and republished here with permission.

 

Current State of the Cybersecurity Industry

The growth in cyber threats has created a robust cybersecurity labor market with various well published reports estimating 3.5 million cybersecurity jobs will be unfilled by 2021. Although cybersecurity is a promising career path, it lacks gender diversity. Globally, women lack representation in the cybersecurity profession, accounting for only 11鈥�14 percent over the past five years. For example, research from Cybersecurity Ventures predicts women will represent over 20 percent of the global cybersecurity workforce by the end of 2019. Although this is a promising statistic, 20 percent is still too low for global estimates.

One way for the cybersecurity industry to address the workforce shortage and gender diversity challenge is to focus on hiring female veterans who have served in the United States Armed Forces. According to the U.S. Department of Veterans Affairs, there are over 20 million veterans in the U.S. and female veterans account for 9 percent of the veteran population. That鈥檚 almost 2 million female veterans who are highly skilled and have received specialized training in fields that are applicable to meet the demanding cybersecurity jobs the industry is seeking to fill.

Some Challenges Facing Female Veterans Entering the Cybersecurity Workforce

Female veterans are fortunate to have practical experience and possess the same technical and soft skills (e.g. leadership, problem-solving, critical thinking, etc.) as many of their male counterparts. However, many of these women face challenges finding employment in the cybersecurity industry. Challenges such as discrimination, lack of understanding transferable skills, and unstable employment are serious barriers female veterans must overcome to have a successful cybersecurity career path.

Oftentimes discrimination against female veterans is more pronounced because the military is male-dominated and female veterans are considered a minority in the overall veteran population. However, there are several cybersecurity organizations that have been created in the last 5鈥�7 years, such as Women in Cybersecurity (WiCyS) and the Women鈥檚 Society of Cyberjutsu (WSC). These organizations provide supportive networks for women in the cybersecurity field. These organizations help women to build their professional networks. Additionally, they function as support for mentorship, training, knowledge-sharing, and employment opportunities.

Another challenge for female veterans is there鈥檚 no direct mapping of military careers to current cybersecurity jobs. These jobs would allow veterans to express their transferable skills on their resume. The lack of understanding by many employers when it comes to hiring veterans gets further complicated when the veteran is unable to articulate the importance of their military jobs. Also, employers often do not understand how their skills are applicable to the cybersecurity domain.

Finally, female veterans tend to experience higher unemployment than their male veteran peers, which is concerning since many female veterans may be the main provider of their household and/or a caregiver of a family member. According to Hire Heroes USA, 鈥減ost-9/11 veteran unemployment rate of 5.6% for women remains higher than the 3.6% national average.鈥� women veterans are also between two and four times more likely than non-veteran women to experience homelessness.鈥� These statistics are extremely troubling considering cybersecurity jobs are growing at exponential rates with starting salaries that tend to be higher than the average salaries in other fields. According to Indeed, a job-search engine, the average starting salary for an entry-level cybersecurity analyst is over

$56K annually; these salaries tend to increase with added experience, training, academic credentials, and/or industry certifications.

Female Veteran Military Careers That Are Transferrable to Cybersecurity

Several popular military career fields for women provide the knowledge, skills, and abilities (KSAs) for them to thrive in the cybersecurity industry. Military career fields such as intelligence, engineering, and applied science, as well as computers and computer science consist of technical work roles that are 鈥渕ore compatible鈥� to the cybersecurity field. However, cybersecurity is a multi-disciplinary field. Female veterans with experience in public affairs, marketing, and multimedia can apply their KSAs toward cybersecurity jobs that utilize social media and digital marketing. Veterans from these careers understand how to leverage social media to elevate business content while keeping information and business profiles secure on the Internet. Given the amount of cyber-attacks that have occurred over the past 5 years that have led to public data breaches of over 200 million records (e.g. Equifax, Target, and OPM), having personnel who are well-versed in public relations, communications, and personnel records are key to protecting corporate brand and instilling public confidence.

Another popular career for female veterans is within health care. Female veterans who have training in counseling and social work may not seem like an ideal fit for cybersecurity jobs; however, studying human behavior as it relates to cybersecurity has become a growth area. According to IBM鈥檚 Cyber Security Intelligence Index, it was revealed that over 90 percent of cyber breaches occur because of human error. Jobs like behavioral analysts and other titles associated with human behavior (e.g. behavioral analytics, human-computer interaction, etc.) are needed more than ever to combat human cybersecurity challenges.

Finally, female veterans who have training in career fields such as logistics, transportation, and maintenance are essential to the growing cybersecurity critical infrastructure sectors, which consist of the most essential aspects of our society to include energy, financial services, transportation, and emergency services. Female veterans who have knowledge, skills, and abilities to assess risk, manage complex systems, and are trained to respond to incidents would be prime cybersecurity candidates to protect and defend these most vital assets.

颁辞苍肠濒耻蝉颈贸苍:

Cyber threats are increasing in volume, velocity, and veracity. Therefore, it is imperative to fill cybersecurity jobs with talented, skilled individuals who possess the requisite experiences, knowledge, and training necessary to meet our national security needs. In addressing diversity and talent, female veterans can address the cybersecurity workforce and diversity needs. Study a Bachelor of Science in Cybersecurity.