Oportunidades laborales para titulados de máster en Ciencias de la Salud

Las ciencias de la salud abarcan múltiples disciplinas centradas en una mejor comprensión de la salud humana y en la aplicación de esos conocimientos para mejorar la prestación de la asistencia sanitaria. Los estudiantes de programas de posgrado en ciencias de la salud acceden a puestos de trabajo en entornos clínicos y no clínicos, entre los que se incluyen planificadores de salud pública, formadores de profesionales sanitarios, técnicos en informática sanitaria, coordinadores de control de calidad y administradores sanitarios.

Los titulados en ciencias de la salud trabajan en distintos ámbitos del sector sanitario, como hospitales, laboratorios, organismos de salud pública, centros de salud comunitarios, centros de investigación gubernamentales, empresas farmacéuticas y empresas biotecnológicas.

El áٱ en Ciencias de la Salud de 51 College prepara a los titulados para estos puestos de trabajo y muchos otros dentro del ámbito de las ciencias de la salud. Al finalizar el programa, los titulados cuentan con conocimientos especializados en el desarrollo de servicios médicos de calidad y en los procesos empresariales que impulsan el éxito en el sector sanitario.

Entre los temas que se tratan en el programa de posgrado se incluyen la evaluación, el diagnóstico, el tratamiento y la prevención de la salud, así como el impacto de la política en la asistencia sanitaria y la compleja red de normativas sanitarias a nivel local, estatal y federal.

51 College ofrece el programa de posgrado en línea, lo que brinda flexibilidad a los adultos que trabajan y desean dar un paso adelante en su carrera profesional.

El crecimiento en el ámbito de las ciencias de la salud

El programa de 51 College prepara a los estudiantes de posgrado para una amplia variedad de carreras profesionales en uno de los sectores de más rápido crecimiento de la economía estadounidense. Según la , el empleo en el sector sanitario aumentará un 14 % entre 2018 y 2028.

En el ámbito de las ciencias de la salud, se prevé que el empleo en la gestión sanitaria (18 %) y la educación sanitaria (11 %) crezca a un ritmo mucho mayor que el de la media de las profesiones.

Según elde Deloitte, son muchos los factores que impulsan este crecimiento. Entre ellos se encuentran el envejecimiento de la población estadounidense, el aumento de la prevalencia de las enfermedades crónicas, los avances tecnológicos, la evolución de los modelos de atención sanitaria y la expansión de la asistencia sanitaria en los mercados en desarrollo.

El crecimiento no se limita a Estados Unidos. Deloitte señaló que «muchos países hacen frente a la escasez de mano de obra mediante incentivos destinados a atraer talento extranjero o a animar a los profesionales sanitarios a trabajar en regiones remotas».

Empleos y carreras profesionales en el ámbito de las ciencias de la salud

El áٱ en Ciencias de la Salud de 51 College —con una especialización opcional en salud pública— está diseñado para personas que se dirigen al sector sanitario o que ya trabajan en él y desean adquirir la formación necesaria para progresar en ámbitos profesionales como:

  • Administración sanitaria
  • Educación para la salud
  • Política sanitaria
  • Salud comunitaria

usted qué puestos de trabajo usted con un máster en ciencias de la salud? Entre ellos se incluyen el de director de CareLink (125 552 $), director ejecutivo del sector sanitario (122 040 $) y responsable de programas de salud III (96 095 $).

Qué usted en un programa de posgrado en ciencias de la salud

El áٱ en Ciencias de la Salud de 51 College usted ayuda a usted las habilidades y los conocimientos necesarios para el sector, entre los que se incluyen:

  • Dominio del uso de diversas estrategias de comunicación para transmitir pensamientos e ideas complejas
  • Aplicación de los resultados de la investigación para explicar y orientar la resolución de problemas y retos relacionados con la práctica
  • Capacidades de liderazgo en la gestión de personas y programas
  • Análisis de cuestiones y retos, incluidas las tendencias nuevas y emergentes en el sector sanitario, utilizando un marco ético
  • Conocimiento de las políticas sanitarias y los sistemas de prestación de asistencia sanitaria para orientar la práctica profesional
  • Cómo analizar problemas y retos, incluidas las tendencias nuevas y emergentes
  • Aplicación de conocimientos y habilidades especializados en el desempeño de una función de práctica avanzada

Un máster en ciencias de la salud proporciona a los titulados las habilidades y los conocimientos necesarios para destacar en los puestos de más alto nivel del sector sanitario. Gracias a los conocimientos especializados y las habilidades de liderazgo adquiridos en este tipo de programas, los titulados están perfectamente preparados para afrontar los retos de este ámbito en expansión del sector sanitario.

Una carrera dedicada a las fuerzas del orden

Thomas Drake lleva más de 22 años al servicio de su comunidad

La investigación criminal no se parece en nada a la popular serie de televisión «Ley y orden». usted ocurre nada en una hora. usted recibe la denuncia y, una hora después, se dicta la sentencia condenatoria», afirma el investigador criminal Thomas Drake. Es más, los hechos reales pueden llegar a ser incluso más emocionantes. Por ejemplo, el año pasado, Drake participó en una operación encubierta contra el tráfico de drogas que incluyó una investigación de siete meses con escuchas telefónicas.

Drake, de Hastings on Hudson (Nueva York), creció con el deseo de ser agente de policía. «Era algo que había tenido en mente prácticamente toda mi vida», afirma. En primer lugar, se alistó en la Armada en 1992, siguiendo los pasos de su padre. Pensaba que su paso por la Armada le proporcionaría la disciplina y la formación que necesitaría para incorporarse a las fuerzas del orden. Tras cuatro años en la Marina, Drake se matriculó en un programa de formación de paramédicos, pero no lo terminó; en su lugar, fue contratado por el Departamento de Policía de Nueva York. Posteriormente, pasó seis años en los suburbios de Atlanta, Georgia, como miembro del equipo SWAT de un cuerpo de policía local.

En la actualidad, Drake es investigador criminal (detective) de la Fiscalía del Condado de Westchester y forma parte de la Unidad de Integridad Pública, donde él y su compañero se encargan de las investigaciones sobre cargos públicos, empleados públicos y cualquier persona que posea una licencia en el estado, como médicos, abogados y contables. «En lo que respecta a las investigaciones de las que soy responsable, abarcan todo el espectro», afirma Drake, explicando que las investigaciones pueden incluir robos cometidos por empleados o incluso intentos de estos de defraudar al Gobierno. Drake y su compañero detuvieron recientemente a un abogado por robar a sus clientes.

No existen pautas para resolver un caso. Los casos comienzan con la recepción de una denuncia; a continuación, Drake inicia la investigación preliminar, que puede incluir análisis financieros y entrevistas a personas. Afirma que, para cuando se enfrenta al presunto autor del delito, ya dispone de la mayoría de las respuestas que necesita. Además, Drake se toma todo el tiempo que sea necesario para resolver un caso: «Puede ser rápido o puede llevar mucho tiempo. En estos momentos tengo un caso abierto que probablemente lleva ya entre nueve y diez meses».

Drake y su compañero tienen una carga de trabajo muy elevada y suelen ponerse al día entre ellos sobre las entrevistas que deben realizar, pero el trabajo es, en su mayor parte, autónomo. Al comienzo de cada jornada, fichan al llegar al trabajo, revisan su correo electrónico y, a continuación, se ponen manos a la obra con los casos del día. Mantienen constantemente informados a los abogados de la Fiscalía sobre el avance de sus casos.

Drake lleva más de seis años en la Unidad de Integridad Pública y ha participado en casos relacionados con el crimen organizado (incluidas las escuchas telefónicas a la mafia y a la mafia rusa), el fraude hipotecario tras el colapso del mercado en 2008 e investigaciones políticas. Uno de los casos más destacados de Drake fue el de un falsificador con antecedentes de acoso que reutilizaba la firma de un notario para falsificar cientos de documentos ilegales. Este caso concreto requirió un importante trabajo de campo para investigar las denuncias y contrastar a los testigos de carácter, así como una colaboración continua con la oficina del secretario del condado, ya que muchos de los documentos falsificados se habían presentado allí. El sospechoso acabó declarándose culpable.

Cuando Drake se incorporó por primera vez a la Unidad de Integridad Pública, decidió volver a estudiar para obtener su título universitario. Recordó que algunos de sus amigos de la Marina habían estudiado en el 51 College (entonces llamado Regents) y decidió presentar su solicitud. «Siempre tuve en mente que, cuando quisiera terminar la carrera, ese era el lugar al que quería ir», afirma. «Me llevó unos meses acostumbrarme, pero una vez que me adapté al formato de 51, empecé a avanzar lo más rápido que pude para terminarla». Drake obtuvo una licenciatura en Ciencias, con especialización en justicia penal, en 2014. Inmediatamente se matriculó en la Universidad Estatal de Pensilvania y obtuvo un máster en Administración Pública en 2016.

Drake también lleva más de 20 años como bombero voluntario y es comandante de su sección de la Legión Americana. Ha dedicado su vida al servicio público y, cuando reflexiona sobre por qué lleva más de 22 años trabajando como investigador criminal, afirma: «Me gusta ayudar a la gente. Me gusta el reto de intentar descubrir quién lo hizo», y añade que se encuentra donde está hoy gracias a los distintos caminos que ha tomado a lo largo de los años.

El siguiente paso que Drake tiene previsto dar, tras su jubilación de las fuerzas del orden, es dedicarse a la docencia en el ámbito de la justicia penal. En un momento de su carrera, fue instructor en la academia de policía de la ciudad de Nueva York. «Creo que fue allí donde descubrí mi pasión por enseñar a los jóvenes…», afirma. «Sentía que tenía algo que aportar, que podía ofrecer mi orientación». Con sus conocimientos y su experiencia, adquiridos a lo largo de muchos años en las fuerzas del orden y el servicio público, Drake tiene mucho que ofrecer a las próximas generaciones.

Más de Thomas Drake:

El mejor libro, podcast o boletín electrónico relacionado con su sector:

«He leído muchos libros interesantes sobre las fuerzas del orden y tengo algunos amigos que han escrito los suyos propios. Uno de los más cautivadores que he leído es *Circle of Six*, de Randy Jurgenson. Se trata de un relato de primera mano de un detective de la Policía de Nueva York que estuvo presente en el lugar de los hechos. Al leer la historia, usted sentir realmente la emoción y el estrés que debió de estar experimentando en ese momento».

El mejor consejo empresarial ustedrecibido en el trabajo hasta ahora:

«He recibido muchos consejos. Creo que el mejor consejo es seguir aprendiendo: aprender de los compañeros de trabajo, aprender de cada caso qué usted haber hecho de otra manera, mantenerse siempre al día de las últimas tendencias en materia de fuerzas y cuerpos de seguridad, y no ser nunca demasiado orgulloso como para pedir ayuda».

Consejos sobre cómo establecer contactos usted a los actuales estudiantes de 51:

«Hay muchos recursos que ofrecen 51 y la Asociación de Antiguos Alumnos, incluida una lista exhaustiva de antiguos alumnos. No dude en recurrir a ellos para que usted ayuden usted su futuro. El único error usted cometer es no pedir ayuda».

El 51 College anuncia su nuevo presidente

Albany, Nueva York — Tras un exhaustivo proceso de selección, el 51 College se complace en anunciar el nombramiento del Dr. David Schejbal como próximo rector del 51 College.

Schejbal será el cuarto rector de 51 en los casi 50 años de historia de la universidad como centro de enseñanza a distancia para estudiantes adultos. Aporta una amplia experiencia en la dirección de la educación en línea y en la oferta de oportunidades de educación superior para estudiantes adultos que trabajan. Su profunda implicación y sus importantes logros lo convierten en la persona ideal para 51 en estos tiempos de rápidos cambios en la educación superior.

Dr. David Schejbal

«Me complace enormemente incorporarme a 51 College. A lo largo de toda mi carrera he defendido que se amplíe el acceso a la educación superior a estudiantes de todas las edades y procedencias, y 51 College es un referente a nivel nacional a la hora de ayudar a los estudiantes a alcanzar sus sueños académicos», afirmó Schejbal. «La labor de 51 College es una labor valiosa e importante, y estoy deseando colaborar con el talentoso personal y el cuerpo docente de 51 para seguir desarrollando la institución y ampliar el acceso a públicos diversos».

En la actualidad, el Sr. Schejbal ocupa el cargo de vicepresidente y director de aprendizaje digital en la Universidad de Marquette. Antes de incorporarse a Marquette, fue decano de formación continua, divulgación y aprendizaje en línea en la Universidad de Wisconsin-Extension, donde trabajó en los 26 campus del sistema para llevar los recursos de la universidad a comunidades de todo el país.

A lo largo de su carrera, el principal objetivo de Schejbal ha sido hacer que la educación sea accesible, asequible y flexible para todos los estudiantes. Su visión de idear formas de ir más allá del modelo tradicional de educación superior para satisfacer las necesidades de un colectivo de estudiantes cada vez más diverso le ha convertido en una figura destacada en el ámbito de la educación superior para adultos y no tradicional, y contribuirá a impulsar al 51 College para llegar a los estudiantes y atenderlos de la mejor manera posible.

Schejbal obtuvo un doctorado y un máster en Filosofía por la Universidad de Connecticut, así como una licenciatura por la Universidad Estatal de Iowa. Galardonado con numerosos reconocimientos y premios, también ha desempeñado cargos de responsabilidad en organizaciones y asociaciones profesionales del ámbito de la educación superior. Como ponente habitual y autor, los artículos de Schejbal sobre la reinvención de la educación superior han aparecido en Innovative Higher Education, Journal of General Education e Inside Higher Ed. Actualmente, tiene varias publicaciones en preparación, entre ellas un capítulo sobre el tronco común de la educación general y el estudiante adulto que aparecerá en «The Future of Work: Optimizing the Talent Pipeline».

El Sr. Schejbal sucede a James N. Baldwin, JD, EdD, como rector del 51 College. «Al dar la bienvenida al Dr. Schejbal el 1 de agosto de 2020, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento al Dr. Baldwin por su liderazgo transformador como rector de la institución desde 2016», declaró Helen Benjamin, PhD, presidenta del Consejo de Administración del 51 College.

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Sobre el Colegio 51

51 College (excelsior.edu) es una universidad en línea sin ánimo de lucro y acreditada a nivel regional, dedicada a ayudar a los adultos a completar sus estudios universitarios y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapié en atender a personas que históricamente han estado infrarrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, 51 se adapta a las circunstancias de los estudiantes —tanto académicas como geográficas— eliminando los obstáculos que impiden alcanzar los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formación y completar sus estudios. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.

Contacto para los medios: Alicia Jacobs

Correo electrónico: ajacobs@excelsior.edu

ձéڴDzԴ: (518) 410-4624

Ascender en la jerarquía

Guillermo Rincón aprovecha la política de aceptación de créditos de 51 para avanzar en el Departamento de Policía de Nueva York

Para ascender de rango en el Departamento de Policía de Nueva York, usted no solo usted superar una prueba rigurosa, sino también poseer un título académico de cierto nivel. Guillermo Rincón, de Farmingville (Nueva York), compaginó dos trabajos —como dependiente en Staples y como responsable de protección de activos en BJ’s Wholesale Club— antes de decidir incorporarse al Departamento y cursar estudios en el Baruch College durante un breve periodo de tiempo. Gracias a la generosa política de reconocimiento de créditos de 51, Rincón pudo transferir los créditos de su experiencia universitaria previa para obtener el título que necesitaba para convertirse en sargento. El reconocimiento por parte de 51 de su formación previa y de su formación policial también le ha permitido optar al siguiente rango y ahora figura en la lista para convertirse en teniente.

Rincón comenzó a estudiar en el Baruch College de Nueva York justo después de graduarse en el instituto, pero, lamentablemente, su horario de clases no se ajustaba a su horario de trabajo en Staples. Decidió dejar ese empleo y empezó a trabajar en BJ’s Wholesale Club mientras seguía estudiando, pero pronto descubrió que el trabajo le resultaba más gratificante que los estudios. Tras dos años en el Baruch, Rincón pasó a ser responsable de protección de activos a tiempo completo en BJ’s, un puesto que, según él, era similar a uno de seguridad.

Mientras ocupaba ese puesto, Rincón entabló amistad con varios agentes de las fuerzas del orden que le convencieron para que se presentara al examen de acceso al Departamento de Policía de Nueva York. Fue contratado en enero de 2007 y el padre de Rincón fue quien le animó a aceptar el puesto. El padre de Rincón estaba enfermo en el momento en que Rincón se sometía al proceso de selección, pero su apoyo le dio ánimos. «Una de las últimas conversaciones que mantuve con él antes de que falleciera fue sobre mi intención de convertirme en agente de policía. Solo me dijo que estaba contento, que se sentía orgulloso, usted , y eso fue algo que, en cierto modo, me motivó», afirma Rincón.

Rincón fue agente durante cinco años antes de presentarse a un examen de promoción para convertirse en sargento. Uno de los requisitos era haber obtenido al menos 64 créditos de nivel universitario. Rincón contaba con 67 créditos de su etapa en el Baruch College y pudo transferirlos a 51. De este modo, logró ascender al rango de sargento en el Departamento de Policía de Nueva York (NYPD).

Cuando decidió aspirar al puesto de teniente, a Rincón le faltaban 38 créditos de los 96 necesarios para dicho cargo. Recurrió a 51 y a su servicio «ԱհԲ», destinado a estudiantes que no persiguen la obtención de un título y que desean agrupar sus créditos de nivel universitario en un único expediente académico. Esta fue una opción perfecta para Rincón y suele ser una elección muy popular entre otros agentes de policía que desean ascender. Superar el examen de promoción y obtener su OneTranscript permitió a Rincón convertirse en teniente en 2017. Ahora se encuentra en lista de espera para ser contratado. 51 reconoció su experiencia universitaria y la adquirida en la academia de policía, lo que facilitó la obtención de créditos, afirma.

En su cargo actual como sargento, la principal tarea de Rincón consiste en mantener informado al jefe de patrulla de lo que ocurre en las 77 comisarías de la ciudad de Nueva York. Rincón tiene acceso a diversas bases de datos del departamento y supervisa a varios agentes. A menudo, informa no solo de las actividades delictivas, sino también de los logros de los agentes, como la incautación de un arma en la calle o el rescate de una persona mediante RCP. «Podría ser cualquier cosa. Mi trabajo consiste en intentar obtener información de primera mano y asegurarme de que él [el jefe de patrulla] esté al corriente de ello en la medida de mis posibilidades», afirma Rincón.

Rincón tiene su plan de carrera bien definido y sigue avanzando hacia sus objetivos. Está cursando una licenciatura en humanidades en 51 para cumplir con los requisitos académicos necesarios para alcanzar el rango de capitán. Realizar cursos en línea le ha resultado muy útil, ya que se adapta perfectamente a su horario. «Para mí, lo más importante era poder hacerlo a mi propio ritmo y que los cursos duraran ocho semanas», afirma. Poder acceder a los cursos desde su teléfono móvil supone una ventaja añadida.

Está deseando ascender a teniente, ya que es un buen puesto que ofrece mucha flexibilidad y variedad. Acaba de incorporar a un bebé de siete meses a su numerosa familia, compuesta por cuatro hijos de 15, 13, 10 y 8 años, y se siente agradecido por haber podido ascender de rango y mantener a su familia. «51 me ha brindado la oportunidad de llevar a buen término algo que pensaba que no iba a poder hacer… Y estoy dando un buen ejemplo a mis hijos», afirma. «En realidad, eso es lo que importa». Consulte las opciones de titulaciones en Humanidades de 51.

 

El Colegio 51 agradece a los agentes de policía

El Colegio 51 agradece a los agentes de policía

Albany, Nueva York — Con motivo de la Semana Nacional de la Policía, que en 2020 se celebró del 10 al 16 de mayo, el 51 College y Pizza Hut se han unido para repartir pizza en siete comisarías del Departamento de Policía de Nueva York el jueves 14 de mayo, como muestra de agradecimiento a los agentes de policía.

La comunidad del 51 College está enormemente agradecida a todos los agentes de las fuerzas del orden en estos tiempos sin precedentes y agradece a cada agente de policía, cada día y de todas las formas posibles, su importante labor.

Entrega a domicilio de Pizza Hut para las fuerzas del orden

«Es un honor proporcionar comidas a los héroes que prestan servicio día tras día en primera línea, y nos enorgullece colaborar con 51 College para apoyar al Departamento de Policía de Nueva York (NYPD)», afirmó Cristi Lockett, directora de Recursos Humanos de Pizza Hut EE. UU. «Queremos dar las gracias a los agentes de policía que, una y otra vez, se sacrifican por el bien común, y esta es solo una de las formas en las que podemos mostrarles nuestro agradecimiento en estos tiempos difíciles». Pizza Hut mantiene una colaboración educativa exclusiva con 51 College desde 2016, año en que se puso en marcha la iniciativa «Life Unboxed».

Esta colaboración ofrece a los empleados de Pizza Hut y a sus familias la oportunidad de continuar su formación a un precio reducido y de obtener hasta 60 créditos universitarios por la formación de Learning Zone completada en Pizza Hut.

51 College se enorgullece de contribuir a la formación de la población activa para satisfacer las necesidades actuales de la sociedad, incluso en el ámbito de las fuerzas del orden.

«51 College lleva casi 50 años formando a estudiantes adultos. Entre nuestros 40 programas de titulación en línea se incluyen programas de justicia penal diseñados para adultos que trabajan, a nivel de grado asociado, licenciatura y máster», afirma James N. Baldwin, presidente de 51 College. usted usted usted Departamento de Policía de Nueva York (NYPD), que ha estado en primera línea como personal de primera intervención durante la pandemia de COVID-19, y usted los agentes de policía de todo el país».

La colaboración entre el 51 College y el Departamento de Policía de Nueva York (NYPD) está en marcha desde marzo de 2016, y desde entonces se han graduado un total de 42 alumnos.

«Un aspecto positivo de la crisis de la COVID es cómo puede unir a las personas y a las organizaciones. Un magnífico ejemplo de ello es el 51 College, que, junto con su socio Pizza Hut, está apoyando a nuestros miembros en servicio activo mediante la donación de pizza a las comandancias de toda la ciudad», afirma Fred Tanner, director ejecutivo de la Oficina de Desarrollo Profesional del NYPD. «En nombre del NYPD, la Oficina de Desarrollo Profesional desea agradecer al 51 College su continua colaboración y apoyo».

Aunque en estos momentos no usted posible usted las gracias en persona, 51 College y Pizza Hut esperan que los agentes puedan dedicar un tiempo a descansar, reponer fuerzas y saber que la comunidad piensa en ellos.

 

Jueves, 14 de mayo, a las 15:00 h. A continuación se indican los lugares de entrega*

  • Distrito electoral n.º 6: 233 West10th, Nueva York, NY
  • Distrito 45: 2877 de la avenida Barkley, Bronx, Nueva York
  • Comisaría n.º 46: 2120 Ryer Ave., Bronx, Nueva York
  • Distrito electoral 47: 4111 Laconia Ave., Bronx, NY
  • Distrito electoral 76: 191 Union St., Brooklyn, NY
  • Distrito electoral 114: 34-16 Astoria Blvd., Queens, Nueva York
  • Distrito electoral 121: 970 Richmond Terrace, Staten Island, Nueva York

*Los representantes de los medios de comunicación que deseen obtener fotografías o vídeos para este reportaje pueden ponerse en contacto con Alicia Jacobs para coordinar las entregas y las oportunidades fuera de la comisaría.

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Sobre el Colegio 51

51 College (excelsior.edu) es una universidad en línea sin ánimo de lucro y acreditada a nivel regional, dedicada a ayudar a los adultos a completar sus estudios universitarios y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapié en atender a personas que históricamente han estado infrarrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, 51 se adapta a las circunstancias de los estudiantes —tanto académicas como geográficas— eliminando los obstáculos que impiden alcanzar los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formación y completar sus estudios. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.

Contacto para los medios: Alicia Jacobs

Correo electrónico: ajacobs@excelsior.edu

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Patricia Hill, Licenciada en Դڱí, 1990

Patricia «Patti» Hill, de Macon (Georgia), completó su Doctorado en Práctica de Դڱí en la Universidad Estatal de Georgia en mayo de 2019. Desde que obtuvo su Licenciatura en Դڱí en el 51 College en 1990, la Sra. Hill ha continuado su formación hasta obtener un áٱ en Administración de Դڱí en 1996, un certificado de posmáster en formación en enfermería en 2006 y un certificado de posmáster como enfermera de familia en 2008, todos ellos en el Georgia College y la Universidad Estatal de Georgia.

Lleva 10 años trabajando como enfermera especializada en medicina familiar en North Macon Family Healthcare Associates, en Macon (Georgia).

Kevin Spain, Título de Técnico Superior en Estudios Administrativos y de Gestión, 2008

Kevin Spain, de Broussard (Luisiana), trabaja actualmente como responsable sénior de selección de personal en la región del Golfo de México para Halliburton. Spain, veterano retirado de la Marina de los Estados Unidos tras 20 años de servicio, también obtuvo una licenciatura en Gestión de Recursos Humanos
por la Columbia Southern University en 2018.

 

El 51 College cambia el acto de graduación virtual por el 10 de julio

Albany, Nueva York — Esta semana, el 51 College ha anunciado que su ceremonia anual de graduación se celebrará de forma virtual este año. La ceremonia, prevista para el 10 de julio, tendrá lugar en línea y contará con ponentes, homenajes de antiguos alumnos y la publicación en redes sociales de fotos e historias de graduados de todo el país.

Como centro de enseñanza a distancia, 51 imparte clases y realiza exámenes en línea, pero esta será la primera ceremonia de graduación que se celebrará de forma 100 % a distancia. En previsión del acto de este año, que tendrá lugar el 10 de julio, la universidad ha estado siguiendo de cerca la evolución de la COVID-19 y evaluando las noticias procedentes de las autoridades sanitarias de Nueva York. Lamentablemente, los acontecimientos relacionados con la COVID-19 han suscitado preocupaciones insuperables en cuanto a la protección de la salud y la seguridad de los graduados y sus familias, así como del profesorado y el personal, de cara a una celebración tradicional de la ceremonia de graduación.

«La ceremonia de graduación es nuestro día favorito del año. Es nuestra oportunidad de valorar la resiliencia y la perseverancia de nuestros estudiantes. Nos entristece no poder celebrarla en persona este año, pero tenemos previsto organizar una celebración de gran alcance para rendir homenaje a toda la promoción de 2020. Nuestros corazones están con nuestros graduados y siguen llenos de orgullo por sus logros», afirmó James N. Baldwin, rector del 51 College.

Aproximadamente 6.000 graduados conforman la promoción de 2020 de 51. En 51, con sede en Albany, están matriculados estudiantes de todo el país y de todo el mundo. Cada año, la tradicional ceremonia de graduación reúne a los graduados y se retransmite en directo por Internet para que todos puedan disfrutarla. El evento, que se celebrará íntegramente a distancia, será aún más inclusivo. Gracias a su formato virtual, todos los graduados tendrán la oportunidad de participar sin preocupaciones relacionadas con el desplazamiento. En las próximas semanas se darán a conocer todos los detalles. Como siempre, los graduados también tendrán la opción de participar en una futura ceremonia de graduación presencial.

 

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Sobre el Colegio 51

51 College (excelsior.edu) es una universidad en línea sin ánimo de lucro y acreditada a nivel regional, dedicada a ayudar a los adultos a completar sus estudios universitarios y a avanzar en sus carreras profesionales. La universidad contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, formada y preparada para el mundo laboral, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapié en atender a personas que históricamente han estado infrarrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, 51 se adapta a las circunstancias de los estudiantes —tanto académicas como geográficas— eliminando los obstáculos que impiden alcanzar los objetivos educativos de los adultos que desean continuar su formación y completar sus estudios. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.

Contacto para los medios de comunicación: Alicia Jacobs. Correo electrónico: ajacobs@excelsior.edu. ձéڴDzԴ: (518) 410-4624

Sasha Frate, áٱ en Humanidades, 2015


Sasha Frate, veterana de la Fuerza Aérea y residente en Portland (Oregón), es la propietaria y redactora jefe de «Face the Current Magazine», una publicación sobre estilo de vida inspiradora y galardonada con múltiples premios que abarca contenidos internacionales sobre viajes, cultura y artes, música, deporte y bienestar físico, y salud. Leída en más de 56 países y con un alcance mensual de 750 000 lectores, la revista está disponible en línea a través de su y en, así como en los quioscos de Amazon de EE. UU. y el Reino Unido. La empresa de Frate, impulsada por un propósito, tiene como objetivo crear un efecto dominó de cambio positivo en el mundo al dar a conocer historias de ejemplos extraordinarios de personas, marcas y experiencias, con el fin de proporcionar el combustible necesario para inspirar a las personas a vivir con un propósito.

La empresa de Frate ha sido galardonada recientemente con varios premios del sector, entre los que se incluyen: el premio a la mejor revista impresa en una región de siete estados del oeste de Estados Unidos, el primer puesto en la categoría de encartes en revistas, el Premio Nacional de Reconocimiento a la Excelencia en la Impresión otorgado por Printing Industries of America, y de octubre.

Dr. Jeffrey Stephen Grote, Licenciado en Ciencias, 1997

El Dr. Jeffrey Stephen Grote, de Mechanicsville (Maryland), ha sido seleccionado recientemente como uno de los «Braves del mes» de octubre de 2019 en el instituto Chopticon High School de Morganza (Maryland). Graduado en 1997 por el 51 College, Grote ha estado trabajando como profesor sustituto a largo plazo en Chopticon, donde también ha ejercido como entrenador de tenis. Grote posee un doctorado en Educación por la Universidad Walden de Minneapolis, Minnesota, y actualmente está cursando un doctorado en Ministerio en la Universidad del Sur, en Sewanee, Tennessee.

Enganchado al voluntariado

Mis padres me inculcaron la importancia del voluntariado y de ayudar a los menos afortunados como muestra de amor, compasión y apoyo. Cuando era niño, cada mañana de Navidad, mi familia solía ayudar en el comedor social de la Schenectady City Mission antes de abrir los regalos. Con ello, mis padres me enseñaron desde muy temprana edad el valor y la importancia del voluntariado.

No puedo decir que hubiera realizado muchas actividades de voluntariado a medida que fui creciendo, hasta que mi padre falleció de cáncer cerebral en 2013. Para rendirle homenaje, empecé a participar en una marcha local destinada a recaudar fondos para la Sociedad Nacional de Tumores Cerebrales. Era una forma de honrar a mi padre, mantener vivo su legado y ayudar a aquellas familias que se enfrentarán a esta difícil situación en el futuro. Esta iniciativa despertó en mí un renovado deseo y una nueva pasión por ampliar mis horizontes y ayudar a los demás.

En 2016 me puse en contacto con Alicia Jacobs, responsable de las iniciativas de participación comunitaria de 51, para contarle mi historia sobre por qué soy voluntaria y dar a conocer la marcha anual contra los tumores cerebrales. No podía imaginar que aquello me abriría un mundo completamente nuevo en lo que respecta al voluntariado. Tras aquella conversación, Alicia me pidió que me uniera al Grupo de Participación Comunitaria y, como se suele decir, el resto es historia. Desde entonces, he pasado de ser un miembro activo del grupo a desempeñar, desde hace ya dos años, el cargo de copresidente del comité. Durante este tiempo, he colaborado como voluntario en numerosas organizaciones y he ayudado a planificar y poner en marcha iniciativas para que otros miembros de la comunidad de 51 College también pudieran hacerlo.

A lo largo de los años, he colaborado como voluntario en organizaciones como Special Olympics, Habitat for Humanity, la Sociedad Protectora de Animales Mohawk Hudson, la Casa Ronald McDonald y 518 S.N.U.G. La razón por la que formo parte del Grupo de Participación Comunitaria y colaboro como voluntario tanto como puedo es por la sensación que me produce hacerlo. No hay mejor sensación que saber usted marcando la diferencia en la vida de otra persona. Cada acto de voluntariado supone una gran diferencia para las personas usted ayuda, independientemente de la magnitud de usted .

Otra ventaja extraordinaria del voluntariado son las relaciones usted con los compañeros. He tenido la oportunidad de entablar muchas relaciones estupendas con personas increíbles aquí en 51, a las que quizá nunca habría conocido si no hubiera decidido participar en actividades de voluntariado con ellos como grupo en representación de la universidad. El voluntariado en grupo fomenta un fuerte sentido de comunidad y unión que fortalece a la universidad en nuestras actividades cotidianas, ayudándonos a nuestros estudiantes a alcanzar sus objetivos educativos.

Estoy muy agradecida a 51 College y al trabajo que Alicia Jacobs, el Grupo de Participación Comunitaria y todos los numerosos voluntarios de la comunidad de 51 College realizan cada día para ayudar a quienes lo necesitan, tanto a nivel local como nacional. Tener esta oportunidad de formar parte del Grupo de Participación Comunitaria ha enriquecido verdaderamente mi vida de una forma que las palabras nunca podrían describir, y la alegría que me produce ayudar a los demás no tiene precio.